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第一讲：社会心理学概论 什么是社会心理学 三种不同取向的社会心理学 社会学取向的社会心理学 心理学取向的社会心理学 文化人类学取向的社会心理学 心理学取向的社会心理学 美国社会心理学家G.W.奥尔波特（G.W.Allport,1954）认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的现实的、想象的和隐含的存在所影响。 社会学取向的社会心理学 艾尔乌德（C.A.Ellwood，1925），他指出“社会心理学是关于社会互动的科学”，他所关心的是“人类群体行为的心理学解释”。 研究对象 狭义上 社会心理：社会情境引起人的内在反映系统 社会行为：社会情境引起人的外在反映系统 广义上 社会行为：内隐过程 外显过程 大多数社会学家是从广义上来界定社会心理学的研究对象。无论是单独使用社会行为还是同时使用社会行为 社会心理，都强调社会心理学的研究对象包括内隐和外显两个部分。 研究范围 （一）个体层面的心理及行为 （1）研究人的社会化（2）研究自我与同一性 （3）研究社会动机 （4）研究社会认知 （5）研究态度改变 （二）人际层面：社会交往和互动 （1）人际吸引和人际关系 （2）人际沟通 （3）社会影响（对说服、威胁和顺从权威的研究）（4）符号互动和语言的研究 （三） 群体心理及行为 （1）正式或非正式群体 研究群体气氛与群体成员行为之间的相互影响，群体的凝聚力和一致性，群体的目标和规范，群体的结构和互动，领导活动和领导效力，群体决策，群体的冲突及解决方法，集体行为和社会运动。 （2）社会心理 民族心理，阶级或阶层心理，性别差异心理，如国民性研究，风俗，时尚等 （四） 社会心理学的应用研究 管理心理学 研究管理的主体（领导者）、被管理者（员工）以及企业、单位之间的关系，研究如何提高群体绩效和组织气氛，如何激励员工等问题 第二讲：社会心理学发展历史及研究方法 社会心理学发展历史 1976年美国当代社会心理学家E·霍兰德 E.P.Hollander) 《社会心理学的原则与方法》将社会心理学发展阶段划分为 1) 社会哲学阶段 2) 社会经验论阶段 3) 社会分析学阶段 孕育时期 两条基本线索： 1、古希腊的苏格拉底和柏拉图：人性虽然不能摆脱生物遗传的纠缠，但却可受到环境和教育的深刻影响。 2、古希腊的亚里士多德：社会源于人的本性，人性由生物或本能力量支配。 二、形成时期（19世纪下半叶到20世纪初） 在社会心理学的形成时期主要表现出四种主要的理论形态： 德国的民族心理学 、法国的群众心理学、英国的本能心理学理论在、美国的社会心理学 三、确立阶段（20世纪20-30年代） 心理学取向：从经验走向实证 F.H.奥尔波特(F.H.Allport) 创立社会心理学实验方法及有关实验成果都具有划时代意义 社会学的理论探索和经验研究 理论研究：社会学家乔治·米德(G.Mead)写成《心灵自我社会》为“符号互动论”的社会心理学理论奠定了基础，孕育了20世纪40-50年代后形成的诸多社会心理学理论 ，如“社会角色”理论、海曼 “参照群体理论”，戈夫曼(E.Goffman) “社会戏剧理论”、勒默特(E.M.Lemert)的“社会标签理论等 经验研究：1935年，美国社会学家乔治·盖洛普(G.H.Gallup)运用分层抽样法进行的民意测验调查，导致了民意测验在美国的迅速发展。 拓展时期（二战-60年代） 行为科学引发的科际整合趋势 研究紧贴社会现实：战中主要成果包括霍夫兰德在二次大战中进行了沟通与说服及态度改变的研究；拉扎斯菲尔德对1940年战时美国总统选举进行了调查，塞缪尔·斯托弗等人通过对美军人员的素质及心理状况的调查，提出了“相对剥夺”的概念。战后社会心理学研究的范围触及有关人际关系和人格特征对社会行为的影响，主要包括费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论具有较大的影响。 20世纪60年代，美国社会心理学鼎盛时期，其中社会学习理论、社会认知理论、社会角色理论先后崛起 五、 危机时期（70年代） 20世纪70年代，社会心理学产生了自信危机：从实验中获得的结果在解释社会问题时竟然如此苍白无力，这种危机感使得社会心理学家从更加广泛的背景去分析人类的社会生活。 六、20世纪80年代至今 对文化、种族、环境、健康和管理等问题的关注成了当今社会心理学的最主要的特色 社会心理学主要方法研究 （1）基本问题 A 社会心理学研究有两种取向： 社会学的社会心理学： 强调的重点 ：团体或社会 理解行为的途径：分析社会变量：如社会变迁等 首要目标：描述行为 研究方法 ：调查和参与观察是主要方法 心理学的社会心理学： 强调的重点是：个体 理解行为的途径：