六年级下册统计与概率(一)的课件解析.ppt

* * 张华 大家回忆一下，我们学习过哪些统计知识 统计 数据的收集和整理 统计表 统计图 单式统计表 复式统计表 条形统计图（单式和复式） 折线统计图（单式和复式） 扇形统计图 统计量 平均数 中位数 众数 统计表： 把收集到的数据经过分类、整理后，填在一定格式的表格内，用来反映情况，说明问题，这种表格叫做统计表。 统计表一般分为单式统计表和复式统计表。 第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况统计表 9 10 11 12 13 14 中国 61 94 183 137 129 150 韩国 28 93 54 63 65 96 届数 枚数 国家 第9～14届亚运会中国获金牌情况统计表 9 10 11 12 13 14 中国 61 94 183 137 129 150 届数 枚数 国家 第9～14届亚运会韩国获金牌情况统计表 9 10 11 12 13 14 韩国 28 93 54 63 65 96 届数 枚数 国家 单式统计表 复式统计表 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特点 作用 三种统计图的特点和作用对比 用一个单位长度表示一定的数量 用整个圆面积表示总数，用扇形面积表示各部分占总数的百分数。 用直条的长短表示数量的多少。 用折线的起伏表示数量的增减变化。 能清楚地看出各数量的多少。 能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。 能清楚地看出各部分与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。 复习回顾 1、常见的统计图有 、 、 。 2、其中 统计图表示数量的多少； 统计图不仅可以表示数量的多少，还可以反映数量的增减变化； 统计图仅表示部分和总数的关系。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 条形 折线 扇形 3、折线统计图是用一个（ ）表示一定的 （ ），根据（ ）的多少描出（ ）， 然后把（ ）用线段连接起来。 4、折线统计图不但可以表示出（ ）， 而且能够清楚地表示出（ ）的情况。 5、扇形统计图可以很清楚地表示出（ ） 同（ ）之间的关系。 单位长度 数量 数量 各点 各点 各种数量的多少 数量增减变化 各部分数量 总数 根据所要描述的情况，填写合适的统计图。 1、描述六年（1）班同学身高分组的分布情况，用（ ）。 2、描述从一年级到六年级的平均身高变化情况，用（ ）。 3、描述身高组别人数站全班人数的百分比情况，用（ ）。