小学语文二年级下册《语文园地五》教学课件技术总结.ppt

例（1）：小乌龟 我养了一只小乌龟，叫旦旦，它跟我一起生活了五年多。有一次去奶奶家过年，十几天后才回来，回到家里我首先去看望我的老朋友小乌龟，可是不幸的事情发生了，小乌龟不见了，怎么找也找不到，我非常伤心。想不到晚上吃饭的时候，小乌龟爬到我的脚边来了，抬着头看着我，好像对我说： “小主人你到哪里去了，我饿坏了。” 义务教育课程实验教材二年级语文下册 语文园地五 我的发现 写一写 宽带网 吃饭啦！ 吃饭啦？ 下雨天留客天留我不留 下雨天，留客天，留我不留？ 下雨天留客，天留我不留。 读一读 我的发现 小朋友，你要想写好小动物，首先要认真观察，并尽可能地多次观察同一个小动物。观察时，要注意以下两点： 1、 按照一定的顺序观察。一般是从头到尾或从上到下，也可以先整体后局部。 2、 观察时要抓住特点。比如，小兔的长耳朵、三瓣觜；小猫会说话的眼睛、翘胡须等。 写的时候要注意三个方面： 1 、 要有内容，有条理。一般可以按观察的顺序来说，要注意写出动物的特点。 2、 要有一定的想象。 3、 三是语言要流畅。 也可以把你和动物之间有趣的事说一说！ 例（2）：养小兔的意外事情 有一天，忘了喂小兔，回家记起，笼子里的小兔不见了，找遍了家里找不到，后来在阳台下面发现了小兔的尸体，我想小兔一定因为肚子饿了，找吃的才不小心掉下去的，我很对不起我的小兔，于是在院子里给提修了一座小小