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语文综合性学习·写作·口语交际——献给母亲的歌 严锦媚 福州市第二十中学 一、概述 · 《综合性学习·写作·口语交际——献给母亲的歌》是语文人教版八年级下册第一单元的内容； ·教学任务一个课时完成； · 结合这个单元的五篇课文，在学习名人关于母爱等的文章基础上，进一步加深对母爱的认识和理解，培养学生健康美好的伦理亲情。本节课更有利于对学生进行传统美德和传统文化教育。通过活动感触亲情，进而写出具有真情实感的优秀作品。 二、教学目标分析 1、知识与技能： （1）多侧面认识母亲，培养孝敬母亲的情感。 （2）学会用恰当的方式向母亲表达情感；学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵。 （3）培养学生查找、搜集、整理资料的能力。 （4）培养用细节描写来表达真情实感的能力。 2、过程与方法： （1）在“感受母爱”的过程中培养学生的综合分析能力和团结协作能力。 （2）在“歌颂母爱”和“回报母爱”的过程中培养学生用多种表达方式抒发真情实感的能力。 3、情感态度与价值观： （1）通过活动，让学生多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，让学生感受母爱的平凡而伟大。 （2）引导学生学会理解，学会感激，培养热爱并孝敬母亲的感情。 三、学习者特征分析 1、学情分析： 八年级的学生喜欢讨论、发问、探究。然而难点是对一件事或一个活动中蕴含的哲理有一定的难度，尤其是我校地处城乡结合部，学生大多数是农民工子弟，