7.1世界是普遍联系的解析.ppt

二.第三单元基本结构： 一.第三单元的核心问题： 世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 总特征： 联系、发展的观点（七、八课） 实质和核心： 矛盾规律（第九课） 根本要求： 创新（第十课） 唯物辩证法 坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究） 形而上学 孤立 静止 片面 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框题 世界是普遍联系的 讨论：1、典故中唇和齿是一种什么关系？ 2、世界上有没有孤立的事物存在？ 成语故事《唇亡齿寒》 1、什么是联系？ 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用的关系。 一、联系的普遍性 2.联系的普遍性 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 世界是一个普遍联系的有机整体 横向联系 纵向联系 自然界 人类社会 人的思维 知识小结 这就要求人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点，反对用孤立的观点来看问题。 联系的普遍性原理 世界观 方法论 决定 整个世界是一个普遍联系的有机整体（事物是普遍联系的）。 决定 　　有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？ 注意： 　　普遍联系是绝对的、无条件的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。 　当然，条件是可变的，人们可在实践中发挥主观能动性，改变条件、创造条件。 （具体）事物之间的联系是具体的、有条件的。 破坏雨林 水土流失 沙尘暴 漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城 思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？ 1.含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 二、事物的联系是客观的 自在事物中的联系 人为事物的联系 都是客观的 2、分类： 分析下列联系是主观的还是客观的 左眼跳财,右眼跳灾 计算机网络化将整个世界联结为一个整体 沪宁高速公路的建成与沪宁及其沿线地区的联系 练习： 2.联系的客观性方法论要求：从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意。 离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。 思考 联系是客观的，是不以人的意志为转移的，那人对事物的联系是否就无能为力了呢？ 3.联系是客观的，并不意味着人对客观事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系 一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫和他的妻子正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。一个小小的不鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。 上述材料说明了联系除了有直接联系之外还有什么联系? 从表面上看，一个捕鼠器与老鼠有着直接联系，而与鸡、猪、牛等动物关系不大。但由于农夫的妻子这样一个条件，使得鸡被杀掉用来给农夫的妻子补身子，猪、牛被杀掉用来待客。 三、联系的多样性 直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体部分联系…… 1.原因：事物千差万别（事物的多样性） 2.种类 鱼儿离不开水 城门失火，殃及池鱼 牵一发而动全身 无风不起浪，有水才行船 直接联系 整体和部分联系 因果联系 间接联系 方法论要求:注意分析和把握把握事物存在和发展的各种条件;一切以时间、地点和条件为转移 第二次世界大战时，英国军队发现德军有一个久攻不破的堡垒，奇怪的是总也找不到这个堡垒在什么地方，给英军带来了很大的困扰。后来，有一个士兵发现在对面光秃秃的山头上有一只洁白的波斯猫在懒洋洋的晒太阳，士兵恍然大悟，最后，英军一举攻破了德军军队的秘密据点。 运用你的智慧想一想，英军士兵凭借什么找到了德军的根据地呢？这说明了什么？ 原理 内容（世界观） 要求（方法论） 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 1.一切事物和周围事物联系着2.事物内部各部分、要素相互联系3.世界是一个普遍联系的有机整体 用联系的观点，反对用孤立的观点看问题 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的 要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性和诡辩论 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。 把握事物存在和发展的