旋转的特征课件技术总结.pptVIP

第十五章 平移与旋转 §15.2.2 旋转的特征 二、要点点拨 探 索 观察图15.2.4与图15.2.5，你能发现有哪些线段相等?有哪些角相等? 图15.2.4 我们可以看到，图15.2.4中，线段OA、 OB都是绕点O逆时针旋转45°角到对应线段OA′、 OB′，而且 OA＝OA′， OB＝OB′， ＡＢ＝A′B′； ∠AOB＝∠A′OB′， ∠A＝∠A′， ∠B＝∠B′． 在图15.2.5中，旋转中心是点O，点A、 B、 C都是绕点O逆时针旋转60°角到对应点A′、 B′、 C′，而且 OA＝ OB＝ ， OC＝ ； ＡＢ＝ ， ＢＣ＝ ， CA＝ ； ∠CAＢ＝ ， ∠ＡＢＣ= ∠ＢCA＝ ． 图15.2.5 这就是图形旋转的特征P75 四、课堂小结 1、什么叫旋转？ 旋转由什么所决定？ 2、旋转有哪些特征？ 3、你会找图形旋转前后的对应元素了吗？ 4、分析旋转图案的形成,关键是找出基本图 案、旋转中心和旋转角。 5、你会找图形的旋转中心了吗？ * 教学目标： 1．经历对生活中的旋转现象有关图形进行观察、分析、欣赏等过程培养学生初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识，培养创新能力。 2．通过具体实例认识旋转，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质。 3.培养学生合作学习，探索学习的意识，追求成功的精神，增强学生自我价值感。 教学重、难点 重点：对生活中的旋转现象作数学上的分析研究，旋转定义，旋转的性质。 难点：对旋转现象的分析研究，旋转的性质的探索。 2、旋转由三个要素所决定:旋转中心、旋转方向和旋转角。 1、在平面内，将一个图形绕着一个定点沿着某个方向转动一个角度，这样的图形运动，称为旋转。 如图，如果把钟表的指针看做四边形AOBC，它绕O点旋转得 到四边形DOEF. 在这个旋转过程中： （1）旋转中心是什么? （2）经过旋转，点A、B分别移动到什么位置？ （3）旋转角是什么？ （4）AO与DO的长有什么关系？BO与EO呢？ （5）∠AOD与∠BOE有什么大小关系？ 议一议 旋转中心是O ∠AOD=∠BOE ∠AOD和∠BOE都是旋转角 点D和点E的位置 AO=DO BO=EO OA’ OB’ OC’ A’B’ B’C’ C’A’ ∠C’A’B’ ∠A’B’C’; ∠B’C’A’ 提示： 1、图形的大小和形状 2、对应线段、对应角 2、对应点到旋转中心的距离 3、图形上的每一点的旋转方向 4、图形上的每一点旋转的角度 思考：图形的旋转有什么特征？ 1、旋转只改变图形的位置，不会改变图形的大 小和形状，因此对应线段相等，对应角相等。 2、对应点到旋转中心的距离相等。 3、图形上的每一点都绕旋转中心沿相同的方向 转动了相同大小的角度。 P76练习 确定图形中的旋转中心，指出这一图形可以看成 是由哪个基本图形旋转而生成的，旋转几次，每 一次旋转多少度．(不计颜色) 解：旋转中心为圆心，本题图形由 8个箭头组成，答案不唯一。 如：可以看成一个箭头绕圆心旋转 7次而生成，每次旋转45°。 可以看成连续两个箭头绕圆心旋转 3次而生成，每次旋转90° 也可以看成中间间隔两个箭头绕圆心旋转 3次而生成，每次旋转90°等等。 2. 画出△ＡＢＣ绕点C逆时针旋转90°后的图形 A’ B’ 3. 画出所给图形绕点O顺时针旋转90°后的 图形．旋转几次后可以与原图形重合? 4次 D D 旋转中心 旋转角 B1 ∠A1 线段OA1 ∠BOB1、∠AOA1 点O ∠MON 90 点E EAD AE 等腰直角 等腰直角 12cm 6cm2 △BCF 点C ∠ACB、 ∠FCE 分析旋转图案的形成,关键是找出基本图案、旋转中心和旋转角。 ∠ ACF是旋转角吗？为什么？ 注意旋转方向 ADG ABE 点A 90 点B 顺时针60° 正三角形 O 提示：1、对应点到旋转中心的距离相等； 2、线段垂直平分线的性质。