八年级物理下册第八章运动和力三个实验概览.pptVIP

第八章运动和力 实验一 阻力对物体运动的影响 实验二 二力平衡条件实验 实验三 摩擦力实验探究 阻力对物体运动的影响 探究方法：控制变量法。 控制变量法就是当一个物理量与两个或两个以上的因素有关时，研究某一个因素如何影响这个物理量，就需要控制其他因素都不变，只让这一因素变化，看这个物理量如何变化。 2、结论:平面越光滑,小车运动的距离越___,这说明小车受到的阻力越___,速度减小得越___ 3、推理:如果运动的物体不受力,它将 。 * （a）棉布 （b）木板 （c）玻璃 做一做 1、注意:要使小车从斜面同一高度滚下，目的是 . 使小车在斜面底端具有相同的速度 玻璃 3 木板 2 棉布 1 小车运动的路程 小车受阻力的情况 水平部分材料 实验序号 实验结果 最大 较小 最小 最短 较长 最长 小 长 慢 保持匀速直线运动 如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？ 二力平衡条件的探究 两力平衡实验1 向右运动 需要大小相等 向左运动 需要相反的力 两力平衡实验3 转动 在同一直线上 两块纸板分别向两边动 力需要作用在同一个物体上 二力平衡的条件 作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，则这两个力就相互平衡。 提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 D:…… 实验探究 1、怎样改变木块的压力大小？ 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3、用到什么科学方法？ 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 转换法 设计实验： 器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布 原理: 二力平衡的条件 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F 木板 木板 毛巾 4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小 木板 木板 木板 5、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力F即摩擦力的大小； 设计表格 设计表格应从实验步骤入手，根据实验中要测量的量和需要计算的数据来确定表格的列数及所填写的内容。 把实验中要测量的量和要计算的量设计为表格的上栏，下栏则填上对应的测量值或计算值。 由 实验次数来确定的对应的行的数。 *