9.1培养亲社会情感解析.ppt

请同学们交流了第一目第二◎的有关内容。回答:小黄的故事告诉我们什么道理? P4 课堂练习： 这段材料告诉我们：社会为个人发展提供了条件；社会越发展，个人发展的机会越多；个人离不开社会等。 小黄的成长离不开社会，他利用社会提供的条件，实现了自己的梦想。同学们，你们的梦想是什么呢？要实现你的梦想，需要具备的社会条件是什么？ 实现你的梦想，需要具备的社会条件一般包括： 总的来讲，主要是社会的文明和发展程度，社会文明和发展程度越高，为你的成长提供的物质条件越好，提供的机会越多。具体来讲是指，社会环境（生活环境、学习环境、工作环境）、经济条件、政治制度、文化制度、教育制度、社会各方面的支持等等。 随着我国社会主义建设事业的发展，社会为我们成功提供和创造了更多的机会和条件，我们要亲近社会，利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。 请回答：果农小周为什么能够创造自己美好的生活？ 社会以及政府为了帮助农民致富，采取了有效的措施和手段，为果农小周能够创造自己美好的生活提供了机会。 想一想，怎样才能很好地利用社会条件取得成功呢？ 充分利用国家的大好政策，抓住社会为我们发展提供的各种契机，此外，还要不断提高自身的素质，即：思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质、和身体素质。我们应该记住：“机遇只偏爱那种有准备的头脑。” 我们怎样才能很好地利用社会条件取得成功呢？ 要实现自己的梦想，需要社会给我们提供条件。实现梦想的过程不是一帆风顺的。生活中，不只是阳光坦途，也有风雨坎坷。当你身处困境时，不仅自己要努力奋斗，也要注意求助社会。 请回答第一目第二◎第二个◆第一◇的内容。促使王志发誓报效社会的原因是什么? 我们怎样才能很好地利用社会条件取得成功呢？ 1.抓住社会为我们发展提供的各种契机。 2.提高自身的各项素质。 3.也要懂得求助社会。 老师建议，媒体帮助，社会上的好心人纷纷解囊相助。也就是说他由于社会的关爱和救助，使他摆脱困境实现自己的希望，因此他发誓进入大学后，发奋学习，今后更好地报效社会。 促使王志发誓报效社会的原因是： 下面请回答第二◎第二个◆第二◇的问题：今后，在人生的道路上，你如果遇到靠自己难以解决的困难，你会采取什么办法？ 可以求助学校、老师甚至同学；可以求助政府，或者有关社会团体；也可以求助媒体，包括电视、报刊杂志…… 我们应该对社会充满信任，我们应该相信社会上绝大多数人是善良的，他们都充满爱心，不要抱怨，不要悲观，更不能绝望，办法总是会有的，困难总是能够解决的，你一定会跨越人生的难关。 第一框 培养亲社会情感 第三单元：积极适应社会 第九课：亲近社会 自学提示一 浏览并圈画P2—P7“◎”及“◆”引导的重点内容。 请同学们欣赏下面图片后，你们最大的感受是什么？ 第一环节：感知社会生活美 请同学们观察了第一目第一个◎第一个◆的五副图片。P2-3 这些图片反映了社会生活不同方面的美，同学们能说明它们分别反映出社会生活哪些方面的美吗？ 社会环境美、社会生活美、人们心灵美 孔融让梨 猜猜看——这是什么故事？ 1、故事的主人公是孔子的第二十代子孙，汉代著名文学家，“建安七子”之一。 2、这个故事被一直流传下来，成为许多父母教育子女的例子。 3、他在四岁时，就知道上让哥哥、下让弟弟。 4、他当时让出的是一个梨。 我们要主动去发现、感受社会生活的美好，热爱社会，亲近社会。 但生活中，总有人不用心去感受，即使“美”近在眼前，他们仍毫无知觉。法国著名雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现！” 第二环节：发现美 请同学们再列举出一些你身边类似的美，让我们一起分享。 学校是社会生活的缩影，我们每天大多数时间都是在学校度过的，你有没有在忙碌的学习中发现它的美，从而让自己更爱它呢？ 贪污 腐败 贫困 不公 社会生活是美好的,但这并不能排除有一些贪污腐败、贫困、不公等不美好的现象存在。看到这些不美好现象之后，你是否就觉得社会不美了呢？面对这些不美的现象，我们是否可以装作视而不见呢？ 请同学们观察这幅图片，你能感觉到它的美吗？ 第三环节：正确理解社会生活美 如果仔细观察，你就能发现荷叶是残败的，绿叶下还有很多发黄的残叶，这些都是不美的。但这幅图给我们的总体感觉还是美的，不美只是次要的。如果我们能摘除掉画中的败叶，画将变得更美。 我们生活的社会就像这画，它虽然也存在许多不美的东西，但总体还是美的。如果我们也能像摘除败叶一样，一点点杜绝社会生活中不美现象的产生，那么，我们的生活也一定会更加美好。 社会生活是多色调的，难免会出现贫困、不公等社会问题，但这些社会问题终将随着社会的发展，在社会成员的共同努力下逐步得以解决。我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中不断展现她的美好。 小结：比一比，