八下生物总复习概览.ppt

第七单元知识结构 第八单元知识结构 1、菜青虫可以危害卷心菜，其危害蔬菜时所处的时期是（ ） A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 2、利用蜕皮激素（使昆虫加快蜕皮速度的化学物质）能减少菜粉蝶对蔬菜的危害其原理是 （ ） A.缩短幼虫期 B.缩短蛹期 C.缩短成虫期 D.破坏它的取食器官 1、比较蝗虫若虫和成虫的差异？ 2、蝗虫的生长发育经过了哪几个时期？ 3、从生殖和发育过程来看，消灭蝗虫这样的害虫的最佳时期是 。蝗虫对农作物危害最大的时期是 。 4、判断某一昆虫的发育是完全变态还是不完全变态时，主要比较昆虫的哪两个发育时期有无差异 （ ） A.卵和幼虫 B.蛹和幼虫 C.幼虫和成虫 D.卵和成虫 5、对蝗虫和家蚕来说，下列哪一项叙述不正确（ ） A.都是昆虫，都不蜕皮 B.都要经过受精卵、幼虫、成虫阶段 C.成虫都是雌雄异体 D.生殖和发育都需要一定的温度和湿度，在冬天均不能繁殖 6、哪种昆虫的发育方式与其他三者不同？（ ） A、螳螂 B、蜜蜂 C、斑碟 D、家蚕 7、中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的（ 　 ） A、皮肤 B、骨 C、外骨骼 D、甲壳 8、有一个成语叫做“金蝉脱壳”，你能说出脱壳后的蝉属于哪一个阶段吗（ ） A.蛹 B.幼虫 C.蝉蜕 D.成虫 9、读图分析 （1）写出有关名称： A ，B ； C ，D ； （2）由A D 发育方式称为： 3、环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以说明这两种因素之间有什么关系？ 非生物因素会影响生物的生活和分布，生活在同一环境中的生物液可能影响其它生物的生活和分布。 向河流和池塘中排放的生活污水，属于环境中的非生物因素，它影响了寄生虫的数量，寄生虫的数量增加后，导致出现畸形蛙，即生物因素又影响了另一种生物。 4、青蛙是农田害虫的天敌，是庄稼的卫士。为了青蛙顺利繁殖，消灭庄稼害虫，请你帮助农民制定保护青蛙的措施。 不捕食青蛙，不使用农药污染环境，不污染附近的池塘或河流。 讨论 1.在这项研究中，人们研究的是鼠的哪一个性状?控制这个性状的基因是什么? 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系? 基因控制生物的性状。 3.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 4.生物体所有的性状都是能遗传的吗？ 试着做出解释.   1 、 是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。 2、体细胞中的染色体的来源怎样？ 生物的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。 第一节、地球上生命的起源 1、进化的基础（内因）： 2、进化的动力（外因）： 3、环境在进化中起了： 1、下列各种病症中都属于传染病的是（ ） A、 胃病、非典型性肺炎、肺结核 B、血吸虫病、神经炎、淋病 C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病 D、水痘、胃癌、疯牛病 2、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ） A、隔离并彻底治疗病人 B、 对病人的餐具进行消毒 C、不随地吐痰 D、 消灭吸血昆虫 3、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ） A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、控制传播媒介 4、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（ ） A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径