（2016年秋季版）七年级语文上册 第二单元 第6课《散步》习题 新人教版.docVIP

《散步》习题 一．基础知识探究 1．给下面的字注音并组词。 熬（） 歧（） 霎（） 粼（） 2．根据所列出的解释写出相应的词语。 （1）相信并佩服。——（ ） （2）忍受，艰苦支持。——（ ） （3）思想、意见、记载等不一致，有差别。——（ ） （4）受到不应有的指责或待遇，心里难过。——（ ） 3．“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。” 这句话的“挺不住”是什么意思？ 4．“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。” （1）这段话共用了那些修辞手法？ （2）学习这种手法，用几句话描写深秋的校园风景。 二．课内文段分析 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 1．母亲改变主意要走小路的原因是：（ ） A．想要欣赏小路美丽的风景 B．因为儿子愿意背着她 C．拗不过孙儿的强烈要求D．对孙儿