湖南省长沙大学附属中学八年级语文上册 第23课《核舟记》课件 新人教版.pptVIP

说明顺序 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 船头坐三人 中轩敞者为舱 舟尾横卧一楫 其船背稍夷 整体 局部 中间 两边 船背 逻辑顺序 空间顺序 那只船的顶部较平，就在上面刻着作者的提款姓名，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细小得像蚊子脚，笔画清楚明白，它的颜色是黑的。还刻着一枚篆字图章，文字是：“初平山人”，它的颜色是红的。  船背刻了什么？ 题字虽小却清晰，颜色黑色；篆章，颜色红色。 整体感知 1、本文的说明对象是什么?工艺品核舟的主题是什么? 2、你能用课文中的一个词语来概括这 “核舟”的特点吗？ 3、作者是以什么结构来说明“核舟”的？可分为几个部分？ 4、文章主体部分是按什么说明顺序来介绍的？ 本文采用了总—分—总的结构模式。 一、（1）概述雕刻家王叔远的精湛技艺，点出了核舟的主题及来历。 二、（2-5）介绍核舟的结构、舟上人物和题名。 三、（6）总计数字，表达作者对雕刻家技巧的赞美 。 课文分析 1、本文的说明对象是什么?工艺品核舟的主题是什么? 2、你能用课文中的一个词语来概括这 “核舟”的特点吗？ 3、作者是以什么结构来说明“核舟”的？可分为几个部分？ 4、文章主体部分是按什么说明顺序来介绍的？ 质疑：课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟”