儿童发展评量表.docVIP

兒 童 發 展 評 量 表 動作模仿 年齡 活動目標 評量 通過日期 0-1歲 模仿使用物件做敲擊動作 　 　 1-2歲 模仿觸摸身體部位 　 　 　 模仿拍手動作 　 　 　 正確的模仿使用3種不同的發聲器具 　 　 　 模仿唇部動作 　 　 　 模仿在畫紙上塗畫2-3秒鐘. 　 　 　 模仿3種日常生活的自理動作 　 　 　 模仿使用5種熟悉的物件 　 　 　 模仿繪畫簡單的橫線 　 　 2-3歲 模仿簡單的動作並以此成為程序中的一部份 　 　 　 模仿2個簡單的完玩黏土的動作 　 　 　 模仿同時觸摸身體2個不同部位的動作 　 　 　 模仿上, 下顎及舌頭動作 　 　 　 模仿使用不同用途的物件 　 　 　 通過洋娃娃, 模仿學習一連串簡單的動作 　 　 3-4歲 模仿成人把手掌打開及握拳, 及模仿把手放在膝上, 頭上及申到背後的姿勢 　 　 　 模仿用黏土做出3種簡單的模型 　 　 4-5歲 模仿3種動物的動作 　 　 　 模仿各種塑像或畫像的姿勢 　 　 　 有次序的模仿2個簡單的動作 　 　 　 當用匙子敲打盤子時, 能隨著速度及音量的轉變而改變敲打模式 　 　 聲音模仿 年齡 活動目標 評量 通過日期 0-1歲 能模仿發出一連串的單音節聲音 　 　 　 能聯繫某聲音及活動, 並在期待該活動時發出該聲音 　 　 　 模仿簡單動作所引發的聲音 　 　 1-2歲 模仿3種常見物品所發出的聲音 　 　 2-3歲 模仿5種動物的聲音 　 　 視知覺 年齡 活動目標 評量 通過日期 0-1歲 從玩具被覆蓋至揭開時, 仍能保持對玩具的興趣 　 　 　 注視別人指著的物件位置 　 　 　 看著物件掉在地上, 注視著它的位置, 並將它拾起來 　 　 1-2歲 在不受其他刺激的混淆下, 能從房間內拿取指定的物件 　 　 　 能從3個杯子中找出其中1個所蓋著的物品 　 　 　 把4塊積木安放在指定的位置 　 　 　 配對簡單的圖型 　 　 　 把3件物品插入簡單的形狀盒中 　 　 3-4歲 能模仿訓練員排列5塊積木 　 　 　 將3個不同的圖形卡分類 　 　 　 配對不同大小的形狀卡 　 　 　 能注視訓練員的手, 並從他的手中拿拼塊放在拼板的適當位置上 　 　 　 能根據顏色積木跟顏色紙配對 　 　 4-5歲 學習配對圖形及輪流參與 　 　 　 仿砌平面紙模型及明白從左至右的工作程序 　 　 5-6歲 配對物件與生字, 並能讀出生字 　 　 聽知覺 年齡 活動目標 評量 通過日期 0-1歲 當聽到聲音時便停止正在進行的活動, 並轉向聲音的來源及走向訓練員 　 　 　 能聯繫2種聲音及2種動作, 並在聽到其中任何1種聲音時, 預料到其相關的動作 　 　 2-3歲 能從不同的發聲器具中, 配對相同的聲音 　 　 3-4歲 辨別聲響的次數並能模仿發出相同的次數 　 　 大肌肉-手部 年齡 活動目標 評量 通過日期 0-1歲 在身體中線拍手 　 　 　 伸手抓握在視平線上的物件 　 　 1-2歲 與別人玩接球遊戲 　 　 　 不需協助能抓著滾動的球並將它推回去 　 　 　 不需協助能對牆推球並能接球 　 　 2-3歲 將大球準確的推出10-20呎外的地方 　 　 　 能連續5次成功的將沙包扔進3呎外的大盒子中 　 　 4-5歲 將中型求擲出, 穿過靜止的懸掛著的籐圈 　 　 　 能連續拍球5次而球不彈走 　 　 5-6歲 揮動木棒或球拍敲打1個懸掛在兒童肩膊水平位置的靜止物品 　 　 　 當兒童雙腳被提起時, 可用雙手向前走路 　 　 大肌肉-腿部 年齡 活動目標 評量 通過日期 2-3歲 能將球踢給別人 　 　 　 能用腳尖站立10次, 每次站立3秒鐘 　 　 　 能跳起並接觸懸掛著的物件10次 　 　 3-4歲 能作青蛙跳10次, 而沒有停止或跌倒 　 　 大肌肉-身體 年齡 活動目標 評量 通過日期 0-1歲 轉側身體後用手臂撐地至坐直身體 　 　 1-2歲 踏上或跨過一連串的障礙物 　 　 　 能依從一個進程, 包括跨過, 從下面爬過及繞過一連串的簡單障礙物