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《运用网络条件下家校互动平台促进学生身心健康发展》实验报告 课题负责人：段智和 课题组成员：吴东坡 赖春玲 黄晓霞 程小华 刘荣 工作 单 位：洛阳市第五十六中学 （原空导院西区子校） 时 间：2006年8月 《运用网络条件下家校互动平台促进学生身心健康发展》实验报告 洛阳市第五十六中学课题组 目录： 目录： 2 摘要： 5 关键字： 5 一、课题的名称： 6 二、课题的提出 6 1、网络的多样性、交互性有利于改变目前德育工作现状，有利于促进学生身心健康发展。 6 2、网络条件下的家校互动有利于学生、家长、学校之间沟通。 7 3、动态的、开放性的、虚拟化的网络德育平台，有利于增强德育教育的情境性、实效性。构建和谐的德育环境。 8 4、学校培养人才，谋求发展的需要。 8 5、经费充足，设施齐全。 8 三、课题研究的理论基础 9 1、计算机网络技术 9 2、素质教育理论 10 3、建构主义学习理论 11 四、课题研究的操作过程 11 （一）课题的假设： 11 1、实验假设 11 2、自变量 11 3、因变量： 14 4、控制变量： 14 （二）研究对象 14 （三）研究内容 15 （四）研究目标 15 （五）研究方法： 16 1、主要研究法： 16 2、课题研究同时辅以以下研究方法： 16 （六）研究结果的检测手段： 17 （七）实验