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中学创建三星高中自评报告2街道社区范文大全 中学创建三星高中自评报告 为了不断提升我校的办学品位，我们主要抓了以下六方面工作。 （一）理清发展思路，明确发展目标。 创建期间我们广泛听取教工意见，多次召开教代会，领导班子会办会，回顾学校创业、发展的轨迹，系统分析学校的现状、取得的成绩和存在的不足，思考学校的前途和命运，深感生存的危机、发展的紧迫和创建的意义深远，所以我们反复认真研读创建三星级高中的评估标准，结合学校的具体情况，实事求是地编制了学校的创建规划和学校现代化建设、校本培训、校本科研、德育工作等一系列的规划，并进行多方论证，力图使规划体现科学性，前瞻性和可操作性，增强了教工的使命感和工作的目的性。 （二）更新办学理念，引领学校发展。 理念是行动的先导。根据新课程的培养目标，结合本校实际，我们确立了“为了每位学生的发展”的办学理念，因为进入我们学校读书的学生在初中大都或多或少经历了身心或学业上的挫折，所以我们倡导成功教育，注重培养学生的特长和个性，以特长个性发展带动整体性素质的提高，体现在德育工作上是多鼓励少批评，多引导少灌输，注意发现学生的闪光点，体现在教学工作上，是采取低起点切入、分层教学、分类指导的方法，体现在对学生的评价上是多元化、多方面肯定学生的进步，每学期结束既评三好生又评各种标兵，使每个学生都体验到成功的喜悦。 围绕办学理念，我们形成系统而具体的教育、教学、育人和管理等理念，推动了各方面体制。制度和方法的创新，使各方面工作走了上了新的台阶。 （三）加强校园文化建设，营造育人人文环境。 为了充分发挥校园环境的育人功能，我们制作了三风标牌，制作了“教育方针”，在教学楼走廊墙面上制作了名言警句，在教室、宿舍、办公室、食堂等公共场所悬挂了名人名言，让学生在校园的每个角落都能受到浓烈的文化熏陶。学校正常开设美术、音乐欣赏课，组织课外活动，经常开展影评书评活动，每年举行综合性的运动会和文艺会演，引导学生读好书，观看优秀影视片，参加健康的文艺活动，培养学生高尚的审美情趣。 （四）、加强硬件建设，改善办学条件。 在创建工作的拉动下，六年来我校先后投入近7000万元，先后新建了南大门、二幢学生公寓楼、新教学大楼、图书阅览办公综合楼、浴室、两座学生食堂、塑胶运动场，彻底更新了校园绿化，增加喷泉广场和柿子林两处景点，完成了西南角的征地工作用于兴建体育馆，新建了校园亮化系统和广播系统，配备了所有的床铺、课桌凳及办公桌椅橱柜，新添了500台微机，6万多册图书以及大批现代化的教学办公管理设备、实验器材设施和音体美器材，可以这样说，校园80%以上的建筑设施、教学和图书器材是近几年新建和添置的，创建使洪泽外国语中学旧貌变新颜，创建使洪泽外国语中学办学条件大改善，教育资源大优化。 （五）、提升管理水平，规范办学行为。 围绕“全程化、精细化管理”的管理理念，构织了管理网络，修订了管理制度，明确了管理责任，强化了考核，大大提高了管理的绩效。 全程化：就是使管理的各个层次、各个环节系统化、序列化，实行全面、全员、全程管理，追求整体功效大于各部分之和的效果。 精细化：就是使管理具体化、明确化；要求人人会管理，处处有管理，事事见管理；将管理条理化，把管理的各个环节、各项工作分解到科室、年级、班级、员工；将管理精品化，力求每项工作都要精心，每个环节都要精细，每件事都要做成精品。 据此我们首先改革了管理机构，采取复式分工，即中层以上人员既在处室分工，又到年级分工，明确职责范围，形成横向到边、纵向到底的管理网络。其次重新修订了所有的规章制度，并交教代会讨论通过，形成决议，规章制度覆盖学校管理的各个领域，各个环节，做到事事有章可循。再次是完善考核机制，我校实行分层化考核，各级各类的考核连贯、配套、系统，考核小组与执行机构相分离，保证考核的客观公正性，并将考核结果运用到教工的评优、晋级、调资等方面，恰当地发挥了考核的功能，调动了教工的工作积极性。 同时借创建之机进一步端正办学思想，加大了教育法规的落实力度，凡是偏离了国家教育法规的、不符合三星级高中要求的行为无条件进行纠正，小到作息时间，大到课程设置。 （六）、促进教师专业成长，提高教师科研水平。 实施新课程和创建三星级高中，对教师专业化水平提出了更新的要求，为此我们重点抓了构建学习型组织的工作，1、鼓励教师继续学习，抓好职后自修，为其提供时间和经费上的保证；2、将校本培训和校外培训结合，努力提高教师队伍的专业水平。正常进行传统的互听互评活动，有计划地开设新课程理念研讨课、示范课，组织学习新课标，召开钻纲研卷交流会和专题研讨会。同时搞好青蓝工程，以老带新。开设教育论坛，提供学习交流平台，搞好集体备课，促进共同发展；学校还定期组织教师到兄