关于净化社会文化环境促进未成年人健康成长的调查报告第.docVIP

关于净化社会文化环境促进未成年人健康成长的调查报告第... 三、齐抓共管，标本兼治，为未成年人健康成长提供健康的社会文化环境 净化社会文化环境是一项长期的、艰巨的社会系统工程，不可能一蹴而就，也不可能单靠一二个部门之力所能解决，必须坚持标本兼治，综合治理，常抓不懈，持之以恒。从调查研究中发现的问题及听取各方面建议，经我们反复研究结合我市实际，现提出净化社会文化环境必须着力解决好如下八个方面对策供市委、市政府及有关部门决策时参考。 （一）大力加强“两法”学习、宣传力度。 未成年人是国家和民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人处于心理和生理发育阶段，缺乏对复杂事物的判断能力，容易受社会不良风气和不良文化环境影响而走向违法犯罪的道路。近年来，犯罪低龄化现象已引起全社会的关注。加强未成年人的法制教育，提高他们的思想道德素质，是全党、全社会义不容辞的共同责任。这就需要社会、学校、家庭行动起来，在新的社会条件下，采取更加丰富多彩的形式，广泛而深入开展《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》（简称“两法”）和《广东省预防未成年人犯罪条例》、《广东省未成年人保护条例》（简称“两例”）的普法宣传教育，加大宣传力度，让他们增强遵纪守法意识，保护未成年人的健康成长。 一是要将“两法”、“两例”列入未成年人的普法教育体系之中。纳入到“五五”普法规划之中，将法制教育作为一项长期任务来抓好抓落实。普法部门要站在党和国家前途命运的高度，充分认识普及“两法”的重要意义，要大力开展学法、送法活动，使“两法”、“两例”普及深入到学校、家庭、机关、社区等各个领域，增强普法的针对性。要认真制定好“两法”普及计划，将未成年人作为普法对象的重点，做到有计划、有教材、有课时、有师资、有实效。要在宣传教育形式和质量上下功夫，充分发挥好传统的广播、电视、墙报、图片展等形式开展教育，同时通过举办文艺活动、法律知识竞赛、法庭旁听等形式，提高未成年人的学法兴趣。市县普法部门要创造条件编印一些《青少年法律指南》、《“五五”普法青少年法律读本》等诸如此类的小册子免费发放到中小学校学生手中，为法律进校园、进课堂创造条件。 二是以学校为主阵地，抓好在校学生的法制教育。学校是教书育人的主要场所，各学校要将法制教育与文化课教育、思想道德教育有机地结合起来，使学校不仅要教好书，更要育好人。要广泛开展法制教育进课堂活动，各中小学校要经常开展法制教育讲座，对“两法”、“两例”等内容进行讲解，教育广大学生从小树立正确的价值观、人生观和世界观，做一个知法、懂法、守法的好公民。 三是全社会密切配合，共同抓好未成年人的普法教育。未成年人的普法教育是一个宠大的社会系统工程，需要全社会各部门的共同参与。教育、妇联、共青团、文明办、政法委、司法行政部门和和普法主管部门等要相互协调、分工负责、密切配合、齐抓共管，全面推进青少年学生法制教育工作的深入开展。充分运用各种宣传工具，采取多种形式，广泛地开展法制宣传教育，以增强青少年法律意识和法制观念，提高抵御违法犯罪和进行自我保护的能力。广播电台、电视台、报刊、互联网站等媒体要经常宣传预防未成年人犯罪法等法律法规，刊播有关预防未成年人犯罪的公益广告，引导未成年人勇于抵制违法犯罪行为和各种不良行为的诱或和侵害。各级关工组织和村（居）委会要积极配合学校对未成年人开展法制宣传教育活动，帮助学校解决法制宣传教育活动的困难。要积极动员广大民警、法官和“五老”人员进校园、社区宣讲法律法规，使未成年人知法、守法；要充实兼职法制副校长制度，从政法部门选派政治觉悟高、有责任感、宣讲能力强的政法干部兼任法制副校长，加强对法制副校长的培训，每个学期至少上好一堂以上法制教育课，协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作，让警示教育、预防犯罪走在前，促进在校学生做“四有”新人。 （二）大力加强对净化社会文化环境的领导。 净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好的社会文化环境是各级党委、政府的职责所在，应列入各级党政的重要议事日程，切实加强组织领导和组织协调工作。建议成立组织领导协调机制。由一名分管领导负责，有关职能部门主要领导参加，定期或不定期召开联席会议，坚决克服政府多部门相互推诿现象，研究分析问题和工作方案，制订对策措施，明确责任，实施问责监督制度。净化社会文化环境不仅事关每一个孩子，每一个家庭，每一所学校，更是事关整个民族的明天。关爱未成年人健康成长是全社会的责任，我们理应为全体未成年人的健康成长营造一个良好的社会文化环境！ （三）大力加强对以网吧为重点的社会文化市场的综合整治。 校园是未成年人成长的摇篮。校园周边和社区环境对学生有着重要影响。我们必须采取有力措施，综合运用多种手段，努力营造一个健