[名校联盟]湖北省黄石市团成山实验中学九年级语文《文言文比较阅读》案例.ppt

古诗文比较阅读 这是近几年语文考查的新亮点，也将是今后中考语文的一个新的发展趋势。 比较阅读指两种或多种材料对照阅读，分析相同点与不同点，即异中求同，同中求异。 因此：教学中还应多采用比较法，或文章与章的比较、或句子与句子的比较等等，从而唤起学生对前后新旧知识的联系，形成连贯性教学。 1、文言现象的比较 特殊句式 2、思想内容的比较 梳理讨论：将七、八、九年级的文言文按主题内容分类。 （1）文言文常见的主题内容分类 （1）治国理想篇?：《马说》、 《大道之行也》、 《桃花源记》《邹忌讽齐王纳谏》 （2）山水篇： 《山市》、《三峡》、《答谢钟书书》、《湖心亭看 雪》、《与朱元思书》、《小石潭记》、《满井游记》、 《观潮》 《小石潭记》、《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《记承天寺夜游》 （3）生活情趣，民间艺术篇： 《咏雪》、《童趣》、《核舟记》、 《口技》、《庄子与惠子游于濠梁》 （4）生活哲理，处事为人篇： 《五柳先生传》 《爱莲说》、《陋室铭》、 《陈太丘与友期》 （5）读书学习篇：《〈论语〉十则》、《伤仲永》、《孙权劝学》、《送东阳马生序》 （6）寓言神话篇：《智子疑邻》、《塞翁失马》、《夸父逐日》、《两小儿辩日》、《狼》、《愚公移山》 2、常见的形象分类比较例举 1、水：《小石潭记》潭中鱼可百许头，皆若空 游无所依。 《与朱元思书》游鱼细石，直视无碍。 2、月：《记承天寺夜游》：庭下如积水空明， 水中藻、荇交错，盖竹柏影也。 《岳阳楼记》：皓月千里，浮光跃金， 静影沉璧 3、鸟：《与朱元思书》：好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 《醉翁亭记》：树林阴翳，鸣声上下。 4、四季景物：秋景《醉翁亭记》：风霜高洁 《三峡》：林寒涧肃 5、猿声：《三峡》：常有高猿常啸，属引凄 异，空谷传响，哀转久绝。 《与朱元思书》：猿则百叫无绝 6、树木： 《与朱元思书》：皆生寒树 《醉翁亭记》：佳木秀而繁阴 文言文中较多的形象类型还有山、花、四季、朝暮等 例如：《岳》与《醉》两段都是观景，一位登楼所见，一为登山所见，除此之外，还有什么的不同？ 3、文体相同，内容不同 （1）记：《岳阳楼记》、《醉翁亭记》 、《桃花源记》 、《记承天寺夜游》 、《小石潭记》 、《满井游记》 （2）人物传记：《五柳先生传》、《陈涉世家》 （3）说（讽刺、建议、劝谏）：《马说》 、《爱莲说》 （4）书信类：《与朱元思书》、《答谢中书书》 （5）说明文类：《口技》、 《核舟记》 例题：《口技》和《核舟记》皆选自清代张潮所编的《虞初新志》，都是说明文，请从内容方面对《口技》和《核舟记》比较赏析。 答：同：都反映了古代民间艺人高超的技艺。 异：一种是声音表演艺术 一种是微雕艺术。 练习：《与朱元思书》、《答谢中书书》都是给朋友的书信，在内容和主题上有什么相同的地方？ 答：都向朋友描绘了秀美的山水景色，都表现作者酷爱自然，归隐山林的志趣。 3、写作手法的比较 含义：表现文章内容，使文章感情得以更好表达的基本形式。（鉴赏性比较） 修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关 表现手法:借景抒情、情景交融、用典、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑 表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明 结构安排：总分总顺序、空间顺序 语言特色：骈、散句、清新、质朴、平淡、绚丽、明快、含蓄等 抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（托物言志、借古抒怀、借古讽今） 例题：《三峡》与《与朱元思书》 1、两个文段都写了水，分别概括两文段水的特点、写法并在原文找出你的依据。 （2）《三峡》与《与朱元思书》两个文段都写了猿声，比较一下两者在写法上的区别。 练3、从取材、写法、语言特色三方面比较《三峡》和《与朱元思书》的异同。 其他考查方式 1、作为比较的文言选段，不只有两篇，甚至有三篇。 2、将古代诗词、联、文言文结合起来进行考查。如：《爱莲说》与陆游词《卜算子.咏梅》同是咏物之作，托物言志，在精神品质上有何相似之处？ 答：不论在什么环境中，都要坚守自己的节操。 3、作为比较的两篇文言选段，一篇是课内，一篇是课外。 例如：07年广州市中考古诗词鉴赏 小结： 1、比较阅读与单篇古诗文的阅读只有形式的区别：多了“作比较”这一程序与阅读篇目数量。因此功夫要下在理解、分析、鉴赏古诗文上。 2、“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，平时应有意识地将有可比性的作品作比较，从局部（字、词、句）到整体（内容思想、写作手法）进行多角度多层次的比较。这样有助于巩固知识，更能提高学生的综合能力。 * * 凡看文字，诸家说有异同处，最可观。 ——朱熹 《岳阳楼记》和《醉翁亭记》 《孙权劝学》和 修辞手法 《小石潭记》和《与朱元思书》 表达方式 《岳阳楼记》和《醉翁亭记》 骈散结合