【步步高 学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 第3课 中东问题的由来与发展课时作业 新人教版选修3.docVIP

第3课　中东问题的由来与发展 [课标要求]　了解中东战争发展过程认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。 一、纷争的由来 中东概况 (1)地理概念：“中东”是欧洲欧洲为中心提出的一个地理概念；位于欧、亚、非三大洲的交汇点上。 (2)历史特点：宗教、民族文化的多样性及历史演进的复杂性。 (3)战略地位：石油资源丰富历来是大国、强国看重并倾力争夺的地区。 纷争由来 (1)英国的“分而治之” 背景：一战期间为了削弱自己的对手奥斯曼帝国英国允诺奥斯曼帝国境内的阿拉伯人单独建国其领土可以包括巴勒斯坦地区。 概况1917年发表“贝尔福宣言”。 影响：犹太人开始移居巴勒斯坦与当地的阿拉伯人的摩擦日益激烈。 (2)主权问题 联合国决议：英国1948年8月1日前结束在巴勒斯坦的委任统治在该地区分别成立犹太国家和阿拉伯国家。 阿以冲突：阿拉伯人对联合国决议极为不满阿以之间就该地区主权问题展开了长期争夺。 [误区警示] 英国支持犹太复国的目的 二、巴勒斯坦战争 爆发：1948年5月以色列国宣告成立以后阿拉伯联军对以色列不宣而战。 结果： (1)1949年7月签署了停战协议。 (2)以色列实际控制了巴勒斯坦五分之四的土地。 影响：没有解决阿以矛盾反而引起新的领土纷争为以后中东地区的动荡埋下了隐患。 [误区警示] 中东问题的核心是巴勒斯坦问题在上千年的历史变迁中形成了极其复杂的民族关系加上大国的插手