小班幼儿发展目标3—12.docVIP

3月份小班幼儿发展目标 领域 发 展 目 标 健康 1. 帮助幼儿养成安静、独立进餐、吃饭不掉饭粒的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。 2. 引导幼儿独自、按时入睡。 3．在老师的提示下饭后漱口。 4．知道勤剪指甲，保持指甲干净。 5．幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做1套模仿操。 6. 能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走。 7. 双脚灵活交替上下楼梯。 语言 1．幼儿注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2．幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。 3．幼儿学会背诵4首儿歌，并且能够大胆地朗诵儿歌。在教师的帮助下复述故事1个。 4．在阅读活动中，引导幼儿辨认图书中的人、物或简单标记。 社会 1．在日常生活和游戏中，幼儿学会遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。 2．培养幼儿收拾玩具和整理图书的习惯。 3. 知道自己的姓名、年龄和性别。 4．让幼儿学会与同伴分享自己喜欢的物品。 5. 喜欢和小朋友一起游戏，喜欢与熟悉的长辈一起活动。 科学 1．幼儿能手口一致地点数“2”以内的实物并说出总数。能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。 2．幼儿认识并区分圆形、正方形和三角形，感知其形状特征。 3．学会认识4种交通标记。 4. 能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。 5. 在操作活动中，引导幼儿按物体的名称或大小进行分类。 艺术 1．幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应。 2．幼儿学习有趣、浅显易懂的歌词、歌曲4首，并且大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。 3．认识红、黄、蓝、绿四种颜色，能用自己喜爱的颜色作画，鼓励其换色作画。 4．幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。 5.学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。 4月份小班幼儿发展目标 领域 发 展 目 标 健康 1．学习正确的洗手方法，会看标志，用自己的毛巾擦手，并能将毛巾挂整齐。 2．知道口渴时要去喝水，取放杯子和接水时不推也不挤，学会按照先后次序排队。 3．喜欢参加体育锻炼，发展幼儿动作的灵敏性和四肢的协调能力，能身体平稳双脚连续向前跳。 4. 学会上体正直、一个跟着一个走。 5．四散跑时能躲避他人的碰撞。 6．能快跑15米左右。 语言 1．学说普通话，帮助幼儿纠正学说普通话过程中出现的容易混淆的音，关注个体差异。 2．注意丰富幼儿的词汇，并为幼儿创设运用词汇的情境。 3．欣赏有关春天的诗歌、散文、故事，能大胆地表达自己的想法。 4．学会背诵儿歌3首，并且能够大胆地朗诵儿歌。在教师的帮助下复述2个故事，并进行表演。 5．愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。说话自然，声音大小适中。 社会 1．积极参与各种集体活动，鼓励幼儿在活动中保持愉快的情绪。 2．体验与教师和同伴等共同生活的乐趣，鼓励幼儿有礼貌地与人交往。 3．感知季节的变化，激发幼儿喜爱春天的情感。 4．鼓励幼儿学习与同伴分享玩具和图书，培养幼儿收拾玩具和整理图书的习惯。 5. 想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。 科学 1．能手口一致地点数“3”以内的实物并说出总数。 2．知道白天、黑夜和上午、下午，知道其具有代表性的日常变化。 3．按某个特征对物体分类。 4．参加饲养和种植一些常见动植物的活动。 艺术 1．积极参加音乐活动，引导幼儿初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美。 2．鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行音乐表现活动。 3．能够大胆地演唱歌曲3首，学会2个音乐游戏。 4．尝试用吹画、拓印画等方法作画，体验不同方式作画的乐趣。 5．幼儿用自己喜爱的方式进行美术活动。 5月份小班幼儿发展目标 领域 发 展 目 标 健康 1．养成饭前便后正确洗手的卫生习惯。 2．养成轻轻走路、轻轻做事、轻轻摆放东西、不大声喧哗等良好习惯。 3．能双手向上抛球。 4．能听信号走成圆圈。 5．能双手抓杠悬空10秒左右。 语言 1．鼓励幼儿转述简单的句子，大胆朗诵简短的儿歌3首。 2．在教师的帮助下愿意复述简短的故事2个。 3．通过各种观察活动，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。 4．能运用简短的语言回答问题，表达自己的想法和对节日的感受。 5. 经常主动要求成人讲故事、读图书，爱护图书，不乱撕乱扔。 社会 1．在六一期间开展丰富有趣的活动，引导幼儿在参与活动的过程中，初步感受节日的快乐。 2．乐于参加集体活动，体验分享与成人、同伴合作的快乐。 3．认识并喜爱家庭和幼儿园周围的环境。 4．．能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。 科学 1．收集不同的纸，产生对纸的用途、性质等的探究兴趣。 2．感知物体的