八年级语文上册 第26课《变色龙》课件3 冀教版汇编.ppt

一脱一穿、一热一冷的细节描写，加强表现他反复无常、见风使舵、媚上欺下的丑态。 析环境——认社会特征 ①警官应该是一个公正的执法者，可连警官都是这样，那社会会是什么样呢？请找出课文中描写环境的句子或段落进行分析。 课文第一段：“……端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。” 社会现状：死气沉沉，冷漠萧条，到处充满着饥饿和贫穷。人愚昧麻木，无聊又不甘寂寞。 ②找出小说中三次提到“法律”的句子，结合上下文及写作背景，分析这样写有何作用？ 所谓“法律”只是统治阶级压迫人民的工具，绝不是保护人民的，说明沙皇法律的虚伪性，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。 一次社会环境描写 “四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。” 描写了社会环境的冷清、萧条，这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照，交代了“案子”发生的社会背景。 二次围观群众描写 两次写围观群众。“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐； 结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。 两次描写使小说的社会意义更为深广。 三次提到法律 四次写军大衣 五次变色 六次判定 一种社会环境:_____________ 两次写围观群众:____________ 三次提到法律:________________________ 四次写军大衣:________________________ 五次写手指头:________________________ 六次判定:______________________________________ 冷清.萧条 麻木,无聊,庸俗 揭露法律的虚伪性,深化主题 表现奥楚蔑洛夫内心的恐慌 和强作镇定的窘态 从反面衬托出奥楚蔑洛夫媚上欺下,见风使舵的卑劣 体现奥楚蔑洛夫见风使舵厚颜无耻的忠实的沙皇走狗 1、一个好的题目能使文章的主题更深刻 2、处理好文章的细节能增强文章的表现力度 由一个小窗口反映社会的大问题，这种写法叫什么？ “以小见大” 奥楚蔑洛夫的几次“变色”转变，基本上是通过他和大家的________来刻画奥楚蔑洛夫。 除此之外，还运用 ___ __、_______和___ _ _描写刻画人物。 对话 动作 神态 细节 这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证。 开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，借以吓人的工具；结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。 中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。 这两处的细节描写，前后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上。 《变色龙》这篇小说很能够体现契诃夫小说的讽刺特点，试说说本篇小说是如何达到讽刺地效果的。 在对比中讽刺在夸张中讽刺 阅读“嗯！不错…..”到“好好教训他们一下！是时候了。”回答下列的问题：（广东中考题） 1、本文段选自19世纪末俄国短篇小说家契诃夫_的小说《_变色龙______》。（2分） 2、对同一条狗，警官的评价前后不同，他的根据是什么？ 答：狗主人身份的高低.（2分） 3、本文段写警官对狗的态度不断改变，这反映了他什么的性格？答：看风使舵、阿谀奉承、媚上。（3分） 4、文段中还写了对人的态度变化不定，请概括指出。3分 答：__警官开始是同情赫留金，后来指责他是敲诈者，再后来又改为同情他，认为他是受害者_. 5、“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……看样子多半要下雨……”这几句话说得吞吞吐吐的话， 反映了警察怎样的心理?用一句话来回答。（2分） 答：____反映了他恐惧、不安的心理。 文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？