公修心理学：第二章 动机与学习汇编.pptVIP

小故事 新闻记者斯蒂芬斯在她1994年出版的《站在世界之巅》一书中描述了她攀登珠穆朗玛峰的经过。 如果你是斯蒂芬斯，你能想象你可以如此执着地追求这样一个目标吗？ 在斯蒂芬斯攀登珠穆朗玛峰期间至少有3个人死在了白雪皑皑的山上。为什么人们愿意冒这个险？ 是什么因素促使人们征服珠穆朗玛峰？是胜利还是别的目标？ 是什么使你在一些时候坚持不懈地努力实现某些目标，不管付出多大的努力、金钱？ 相反，又是什么使你在实现一些目标前会犹豫不决并且很快就放弃和推出呢？ 又如，为什么有些人体重超重而有些人却让自己饿得皮包骨头？动机状态如何决定一场体育竞赛或考试的结果？ 在现实生活中人们常常用动机因素来解释事件是否发生。（推销任务） 心理学研究者的任务就是对这些与动机有关的事情给出严格的理论解释。 第一节 动机的概述 一、理解动机 动机是一个概括性术语，是对所有引起、支配和维持生理和心理活动的过程的概括。 例如：小明为了在自己生日时，父亲能给买辆自行车而努力学习，争取考100分。 动机一词来源于拉丁语“movere”，意为“to move”。所有的生物有机体会趋向于某些刺激而远离某些刺激，这由他们的喜好和厌恶而决定。动机理论不仅解释了每个物种包括人类一般性的“运动”模式，而且也解释了每个物种各个个体的喜好和行为。我们通过考虑用动机去解释和预测物种和个体行为的不同方式来对动机进行分析。 研究动机的作用 把