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工作情况 班级统计数据 学员数:93 作业数:87 评论数:1339 资源数:1 关注度:32 统计时间:2010/8/2 推荐作业 8月1日，我班有12份作业被指导教师推荐，其中常书芳、李心美老师的作业又被省专家团队推荐，同时常书芳老师的作业被收入资源库。对以上老师表示祝贺，建议大家阅读相关作业。 精彩呈现 《课程改革的成长和收获》 济南燕山学校（中学部）? 李心美 申桂华推荐课程改革最关键的是教学理念的改变，“把课堂还给学生”才能体现学生的主体地位。课堂上看上去老师不累不忙，可是功夫在课下，新课堂对老师的要求更高了卢巍 副组长 推荐：把课堂还给学生是为了还给学生思考的时空和权利，但是如果没有教师的正确引领、巧妙点拨和倾情相助，学生的思考就没了方向、断了给养、折了翅膀。李老师的做法值得大家借鉴。 全文详见：/submission/huaxue/座机电话号码 《初中化学课程改革中的一点成长与收获——兴趣教学》 常书芳? 山东大学附属中学 申桂华推荐：兴趣是最好的老师。让学生把化学知识变成流行歌曲的歌词，并自己配音，拍成MV，这样的作业学生肯定喜欢。希望常老师上传视频，我们一起学习。 毛利新 副组长 推荐：感动！多次听常老师讲课了，再次学习还是如此激动！在美女泛滥的今天，还是想真心的称您美女！因为我一直教给学生化学是最美的学科，您就是真正的传播美的使者。看老师们的回帖就能感受到您的巨大辐射作用！任何赞美之词都显得多余了，只有敬佩和学习！期待每天看到您的新作。 全文详见：/submission/huaxue/座机电话号码美文欣赏 蝉秋金 山东省济南第十二中学????仇凤英????2010年8月1日 15:54 近二十年的教学历程，我感觉自己犹如一只蝉，经历了由蝉蛹到蝉的蜕变过程。回想课改前的十年教学，真像一只蝉蛹。蝉蛹在黑暗的地下韬光养晦三四年，不见阳光，没有生机。我那时的教学也了无生机，一支粉笔，一张嘴，基本没有学生发言或表达的机会，课堂死气沉沉。所以那时教出来的学生只是知识的复制与再现，何谈能力新课程改革的春风犹如蝉的蜕变。由蛹到蝉，有阴到阳，改变了自身、改变了环境。蜕变后的蝉闻到了清新的空气、见到了温暖的阳光，还给万物唱起了欢快的歌。展望新课程改革后的变化，就如蝉的新生，新课程理念如同一支兴奋剂，她激发了思维、活跃了课堂、改变了学生的学习方式、促进了教师的多元化教学。可以说，其功劳千秋万代。 第 4 页 共 4 页 主编：2010年月日