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尊敬的各位心理健康教育老师： 您好！感谢您对心理健康教育的参与和支持！以下的初中心理教案仅供您在教学过程中根据您和学生的实际情况来选用，请您一定不要不加选择、不加修改的使用！如果在各种检查中发现完全照搬以下的教案，检查人员将给予批评并扣分（请您理解并注意这一点）。为了保证心理健康教育课的质量，请各位心理健康教育老师对自己的教案一定要手写，辛苦您了！如果您有了自己设计的好教案，欢迎您及时上传给我，以便于让更多的老师分享您的成果！让更多的学生受惠于您！再次感谢您的参与和支持！让我们共同努力为孩子们的健康、快乐成长撑起一片绿色的天空！ 本次编录的教案和游戏难免存在不当之处，欢迎您批评指正！ 祝您工作顺利！心情愉快！家庭幸福！ 教体局教研室心理教研员 耿姗姗 2011-9-29 初中心理教案 七年级心理健康教育活动设计 活动1：走进中学 活动目的： 1．正确认识分析中学的基本情况，帮助学生缓解从小学到初中因环境、气氛、情感、学科的变化而引起的紧张和压力，使心情得到放松； 2．帮助学生制定合适的目标，制定合适的发展计划，使自己不断地在新的环境中得到进步和发展。 活动准备：小学入队仪式、中学入团仪式录像，动画片或故事《小马过河》。 活动方式：调查、分组讨论、动手设计。 活动过程： 一、导入新课 1．放小学入队仪式录像 同学们，还记得这幅场面吗？你入队的时候心情怎样？高兴、激动……有哪位同学能谈一谈你在六年的小学生活中最快乐的是什么？ 听了大家的谈论，老师仿佛也回到了童年。童年是美好的，但我们每个人都不能停留在童年的记忆中，总有一天我们要长大，要成为建设祖国的栋梁。 2．放动画片《小马过河》 问题：小马为什么要离开妈妈？ 看完动画片你有什么感想？学生自由回答 今天让我们一起走进中学。出示课题《走进中学》 二、谈一谈 课前我对咱们全班做了调查，65位同学没有一个离开家超过4天的。从现在开始我们长大了，需要离开父母开始独立的学习生活，衣服要自己洗，碗筷要自己刷，被子要自己叠，遇到困难，要靠老师同学帮忙解决或自己想办法解决……同学们来到中学已经一周多了，你感觉中学与小学有哪些不同？学生从学习环境、生活环境、学校管理、同学交往、师生情感、对学习目的的认识等方面自由回答。 人际交往方面： ； 学习适应方面： ； 生活方面： ； 学校管理方面： ； 师生情感方面： ； 其他方面的烦恼： 。 三、看一看 放录像 中学生入团仪式，学生生活学习活动等情境及每年学生在各种比赛中所得的荣誉。同学们要仔细看，看完后准备回答问题。 1．中学生活比小学生活有了较大变化，新的环境和学校管理及教学方面的特点要求我们有哪些提高？ 学生分组讨论，讨论后各组出一个代表发言。 你最喜欢的学科是 ，原因 。 你最喜欢的老师是 ，原因 。 你最喜欢学校的一角 ，原因 。 。 学校的 需要改进，原因 。 。2．你进入中学有何打算？请同学们写下来。 提示：学习目标、学习方法、交友…… 教师小结：学习目标制定起来简单，但是要达到目标必须持之以恒，必须要有坚韧不拔的毅力，又要有灵活的学习方法，更要有互帮互学的精神，只有这样才能达到目标中所预期的效果。 四、心生爱意传友情 1．同学们按小组活动，交流每个人的性格、外貌、爱好、兴趣、家庭情况、个人简历等各方面信息。然后请你想一想升入初中后新交的你最要好的朋友。 用笔简单地勾画出或用间接的语言描绘出你的好朋友。 2．把画好的好朋友像传给老师，放在投影仪上。让同学们辨认这是谁，辨认出来的，请你的好朋友上来谈一谈你俩是怎样交上朋友的。没有辨认出来的，请你以后多注意观察对方。 每人发一张卡片，请你在这张卡片上设计一个名片。