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厦门市梧侣学校 关于2016年申报中小学中高级教师材料的公示 现将梧侣学校2016年申报高级教师：苏阿真、苏梅梅、徐皇，以及申报中级教师：蔡玲燕、邵奇挺等5位老师的申报材料进行公示。5位老师任现职以来的工作量明细、班主任工作明细、任（支）教证明、公开课、讲座、送教下乡情况以及指导学生获奖和培养青年教师等情况见附件。 公示期：2016年6月27日至7月1日，如有异议，请在公示期间电话反馈学校办公室：7151568，也可短信oa反馈。梧侣学校职称评聘领导小组二○一年月日 开课日期 开课地点 开课内容 证明单位 2015.4.15 梧侣学校 中考总复习： Book8B Revision（Unit5Unit9） 梧侣学校 2012.3.7 梧侣学校 Book8B Unit3 Period 1 梧侣学校 201.11.28 梧侣学校 BooK9 Unit8 Section A 3a-4 梧侣学校 教育教学专题讲座情况 讲座时间 讲座地点 讲座内容（题目） 证明单位 送教下乡 送教时间 送教地点 送教内容 证明单位 附件2 福建中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表 姓 名 苏阿真　 性别 女　 出生 年月 　1972.10 工作 单位 厦门市梧侣学校 任教 学科 英语　 现任专业技术职务及聘任时间 中学一级教师 2009.7　 何年何月 （起止时间） 在何农村学校 或薄弱学校任教 任教学科 任教班级 周课时数 任何行政职务 （含班主任） 2010.8-2011.7 厦门市梧侣学校 英语 七年（3-4） 10 班主任 2011.8-2012.7. 厦门市梧侣学校 英语 八年（3-4）班 12 班主任 2012.8-2013.7 厦门市梧侣学校 英语 九年（3-4）班 10 班主任 2013.8-2014.7 厦门市梧侣学校 英语 八年 (1-2) 班 12 班主任 2014.8-2015.7. 厦门市梧侣学校 英语 九年 (1-2) 班 12 教研组长 任教期间 师德表现、 教育教学工作 情况 该同志自到我校任教以来，能把“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”作为自己的行动指南，不断提高自己的政治和业务水平，认真工作，积极进取，不断提高自己作为一个教师所必备的良好师德。 在学习政治理论，提高自身的师德素养方面，该同志积极参加学校组织的各种教育理论学习，掌握教育规律，按教育规律办事，更好地完成教书育人的职责。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德，忠于人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则，严于律己，增强自控能力，始终保持良好，平和的心境，精神饱满地投入到工作中。平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。 在教育教学工作中，该同志能认真了解学生，尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，信任他们的潜能，让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。同时不断提高自己的专业水平，在各个方面严格要求自己，让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，让学生在轻松愉快的环境中接受良好的教育。 作为班主任，注重德育教育。热爱学生，关心学生，主动帮助学生。积极建设班干部队伍，注重言传身教，全面转化学困生。能结合学生实际认真制定工作计划，组织参加年学校等组织的各种活动，丰富学生学习生活，全面发展学生的综合素质。定期开家长会及家访，利用“请进来、走出去”等模式，加深家校联系。通过与家长座谈，互相了解孩子的情况，共同为孩子的成长出谋献策。所带班级学生的学习习惯、行为习惯得到提升，得到家长及社会的肯定，得到校领导的好评。2009年所带班级被授予“优秀班集体”称号。 所在学校 意 见 校（园）长（签名）： 公章： 受援学校 意 见 校（园）长（签名）： 公章： 所在学校 教育主管 部门认定意见  公章： 年 月 日 受援学校教育主管部门意见   公章： 年 月 日 注：乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。 厦门市中小学教师职称评聘 培养青年教师、指导学生获奖情况 姓名： 苏阿真 申报学科： 英语 培养青年教师情况 起止时间 指导何校何人 指导项目 效果 2013.9- 2014.7 梧