生物：1.2《细胞的多样性和统一性》(新人教版必修1)教案分析.ppt

人物 过程 方法 维萨里→比夏 尸体解剖 观察 虎克 观察 并命名 观察 列文虎克 观察 施莱登 细胞是 基本单位 和 相结合 施旺 细胞是 基本单位 耐格里→魏 尔肖 产生新细胞 肉眼 死细胞 显微镜 活细胞 植物体 理论思维 科学实验 动物体 细胞通过分裂 修正细 胞学说 不同形态的细菌、红细胞和精子等 新细胞从老细胞核中长出或在细胞质中像结晶那样产生 英国胡克和他的显微镜, 在1665年出版《显微图谱》 没有显微镜，就不可能发现 细胞。从发现显微镜至今的 400年来，显微镜在许多方 面得到了改进。 角质层 生发层 真皮 表皮 死细胞 保护 分裂 多种细胞 保护 通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点 1.科学发现是很多科学家的共同参与，共同 努力的结果。 2.科学发现的过程离不开技术的支持。 3.科学发现需要理性思维和实验的结合。 4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继 承、修正和发展的过程。 细胞学说建立的意义： 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础； 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。 细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是 生物界的统一性？ 细胞学说提示了细胞的统一性和生物体 结构的统一性，使人们认识到各种生物之间 存在共同的结构基础