诗歌鉴赏之情感赏析教案分析.pptVIP

misite 诗歌鉴赏考点初步感知 教学过程 目标：分析考纲，明确方向 * misite 江苏《考试说明》对古诗鉴赏的要求 初步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 以唐宋诗词为主 1. “情感”考点是一个考查热点，几乎每年出现； 2. 往往一个小题设两个问题，将“感情把握”与其他内容结合起来考查； 3. 考查内容基本为“分析概括”,并未上升到《考纲》所说的“评价”层面。 情感 例1：简析下面这首宋词中蕴含了诗人怎样的情感。 诉衷情 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 诗中描写了一个被闲置不用但仍胸怀报国之志，心系抗金前线的英雄形象，表达了诗人壮志未酬、报国无门的悲慨。 陆游 情感 例2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 望秦川① 李颀 秦川朝望迥，日出正东峰。 远近山河净，逶迤城阙重。 秋声万户竹，寒色五陵②松。 客有归欤叹，凄其霜露浓。 注：①这是诗人晚年官场失意，离别长安，回家途中写的诗。②指长安城郊西汉五个皇帝的墓 前四句以乐景衬哀情，后四句借景抒情，表现了作者无限怅惘之情。 去官归家途中的怅惘之情 情感的答题要具体： 原因+情感 ⑴知人论世、把握背景 （关注作者、