通过神经系统的调节解剖.ppt

——激情篮球 1.队员之间是如何传递信息的？ 2 .队员通过眼耳获得的信息，是如何经过自身的处理，并迅速作出反应的？ 3 .队员要有良好的表现，身体的各个器官同样需要协调配合，这又是如何实现的？ 反射活动的结构基础是：反射弧 反射弧的结构 兴奋：指动物或人体内的某些组织或细胞感受内外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 神经表面电位差的实验示意图 神经纤维传导的一般特征： 生理的完整性（细胞膜） 绝缘性（髓鞘） 双向传导性（局部电流） 相对不疲劳性 在下列反射中，属于条件反射的是 ①飞虫进入眼中流泪 ②熟睡中蚊子叮咬，手去拍打 ③婴儿闻到母亲的体味吮吸乳汁 ④看到老虎感到害怕 ⑤司机见到红灯停车 ⑥听故事听到紧张时，手心出汗 A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．③④⑤⑥ 某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的 ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器 A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤ 神经元之间通过突触传递信息 小结： 1、神经调节的基本方式： 在反射过程中，神经中枢是怎样通过判断来进行调节的呢？ （四）神经系统的分级调节 脊椎动物和人的中枢神经系统： 资料一：1861年，法国外科医生保尔·布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。 后人将这种病例称为“运动性失语症”。 资料二：1874年，德国神经学家韦尼克报告了另一个病例：病人能主动说话，听觉也正常，可奇怪的是，他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回后部（H区）有病变，韦尼克推测，这一区域与理解语言有关，是语言感受中枢。 后人将之称为“听觉性失语症” 。 资料三：在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运动并不受影响； 有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字的含义，但其视觉是良好的。 二者损伤的部位依次是颞中回的后部（W区）和角回（V区）。 资料四：大量临床病例观察发现，一般用右手劳动的成年人中，左侧大脑皮层言语区受到损伤，则产生失语症，而右侧大脑皮层言语区受损，则不发生失语症。 人脑大脑皮层（左半球）的言语区 学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 技能训练 讨论1： １、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 至少需要几个? ２、在整个反射活动中，兴奋在两个神经元之间能不能通过电信号传递？是通过什么结构传递的？ 不能 2个 兴奋在两个神经元之间是通过突触完成的 （三）兴奋在神经元之间的传递 信息是怎样由前一个神经元传到后一个神经元的呢？ 突触小体： 轴突末梢经多次分支，每个小枝末端 都膨大成杯状或球状小体 突触小体 1、什么是突触呢? 2、突触种类：轴突——树突 轴突——胞体 图二 当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放神经递质。神经递质经扩散通过突触间隙，然后与另一个神经元上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。 2.兴奋在神经元之间 的传递过程 神经递质通过胞吐进入突触间隙（组织液）。 作用于突触后膜上相应的蛋白质受体。 引起下一个神经元兴奋或抑制 神经递质被迅速分解。 兴奋 轴突 突触小体 突触小泡 突触间隙 另一个神经元（细胞体或树突） 3、神经元之间兴奋的传递方向：（单方向传递） 递质 4、神经递质-----你了解多少? （1）产生 （2）分泌结构 （3）受体 （4）种类 （5）作用 由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能） 突触前膜 突触后膜上糖蛋白 按功能分为两种 使后膜兴奋或抑制 作用后被分解 （6）去向 神经元之间的传递: 多（轴突）对一、一（轴突）对多 特点： ①单向传递性 ②对内环境变化的敏感性 5、兴奋在神经元之间的传递的一般特征： 递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 6、兴奋经过突触的传递方式： 电信号 电信号 化学信号 传入神经 传出神经 神经中枢 感受器 效应器 双向传导性与单向传递性 2、反射的结构基础： 3、反射是兴奋沿着反射弧传导的结果； 4、兴奋是神经元上产生的电信号； 5、兴奋以局部电流的形式在神经元上传导；