第五编第二章专题一第2节讲解.ppt

[例2]　苦难是一种财富 中心论点：苦难是一种财富。 正面：人需要苦难，需要苦难的磨练。(勾践卧薪尝胆) 反面：温室的幼苗是经不起风吹雨打的。(可以联系现实生活材料) 总结：苦难能磨练出坚强的毅力的超人的勇气。 【点评】　把中心论点一分为二，两个分论点，先正后反，正反对比，说服力强。 [跟踪热身] 3．以“学然后知不足”为题，规划一个先从正面论述，再从反面论述的对照式结构的作文提纲。 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 提示：学然后知不足 中心论点：学然后知不足。(类比：河水望洋兴叹，井蛙自惭孤陋) 正面：学习能使我们认识到自身的不足。(比喻论证：以拓荒比学习) 反面：不学习的人看不到自己的不足。(比喻论证：云雀之喻；事实论证：清王朝闭关自守) 总结：我们只有在学习中不断认识到自己的不足，才能自谦自励，永远进取。 四、过渡照应，浑然一体 (一)过渡要自然 　过渡，即段与段之间的衔接，它体现的是作者逻辑思维的展开。在议论文写作中，需要过渡的地方通常有以下两种：一是，论述的问题转换时，需要过渡；二是，论述问题由总到分或由分到总时，也需要过渡。 过渡的语言形式可以是关联词，可以是句子，还可以是段落。常见的形式主要有五种。 1．疑问式过渡 用设问、反问等疑问形式联系上下文，以引起读者的思考、疑问，使文章从一方面转入另一方面。例如： 我不知道亲缘对我意味着什么，莫不就是我的姓氏和血统？那么真理又意味着什么？难道仅仅也就是一种痴迷的执着？我不知道“文敌诗友”的白居易、元稹是怎样做出这种两难的选择，更无法想象那个为江州司马惊起的大诗人怎不受到“文敌”的牵绊，反而泪溅湿青衫。 (《真理只有一个》) 2．转折式过渡 前文先说一面．后面则通过一些过渡性的词语或句子转到与前文意思相对、相反或部分相反的意思上去。例如： 沉沦在现代文明的梦境中，有多少人还过着纸醉金迷的生活？他们或是为了商业利益而不择手段，或是为了政治利益而勾心斗角，或是为了“阿堵物”而迷失方向……但是，无论这样的迷失者有多少，我相信，无数高贵的灵魂肯定还伴随在我们的身边。 (2013年大纲版全国卷优秀作文《在利益的年代里需要信仰》) 3．因果式过渡 前文谈原因，后文则通过一定的过渡由原因引出结果。例如： 古人云：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。”这里的“道”正是我们所说的“包容”。聪明的人总会用“包容”来展示自己的胸怀。 正如三峡工程大江截流成功，著名水利水电工程专家潘家铮答外国记者问时的回答：那些反对三峡工程的人贡献最大。反对者的存在，让我们保留了清醒的头脑，并激发出我们接受挑战的勇气…… (2013年新课标全国卷Ⅱ优秀作文《包容是一剂良方》) 4．重复式过渡 这种过渡一般适用于文章中并列结构的段落之间。例如： 我坦然，所以我快乐，人生也变得美丽。 坦然是平淡中的快乐。…… 坦然是失意后的自信。…… 坦然是失败后的乐观。…… (《坦然的美丽》) 5．承启式过渡 过渡语句的前一半承接上文，后一半开启下文，把上下文连成一体。例如： 是时候打碎你心上的那一杆秤了。就是这杆秤，累垮了我原本单纯的心灵；就是这杆秤，让我们把所有的东西与价值画上了等号；就是这杆秤，蒙蔽了多少双智慧的眼睛。 切割钻石如此，治学亦然。(承上启下段) 为什么当代中国出不了大师？随着时代的发展，社会为众多学者提供了越来越优越的治学条件，鲜有学者再需要像宋濂那样“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”；鲜有学者需要“程门立雪”方能求得真知，可是我们的治学状况却又如何？…… (2013年新课标全国卷Ⅰ优秀作文《打碎心上一杆秤》) (二)照应要严谨 　照应，是指文章各部分之间的前后呼应。主要包括以下三种形式： 如2013年辽宁卷优秀作文《做人要与众不同》的开头和结尾分别是： 开头：花在草丛中显得与众不同；海鸥在蔚蓝的大海上显得与众不同；白云在蓝天下显得与众不同。做人也是如此。要想成功，就要做到与众不同。 结尾：做一个与众不同的人，让别人善于发现自己，你就会发现，成功其实离你很近。 文章开头即呼应文题，做到了文题照应；而文章开头与结尾也是遥相呼应的，做到了首尾照应，使文章的结构浑然一体。增强了文章的说服力。