18.1.1 平行四边形的性质(第1课时)浅析.ppt

平行四边形的性质 两组对边都不平行 一组对边平行， 一组对边不平行 两组对边分别平行 四边形 平行四边形 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 观察图形，说出下列图形边的位置有什么特征？ A B C D 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 如图，平行四边形ABCD记作“□ABCD” ① ∵ AB∥CD，AD∥BC， ∴ 四边形ABCD是平行四边形. ② ∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AB∥CD，AD∥BC. 平行四边形用“□ ”表示 （1）根据定义画一个平行四边形. （2）观察这个平行四边形，除了“两组对边分别平行”以外，它的边、角之间有什么关系吗？ （3）度量一下，是不是和你的猜想一致？ 探 究 交流归纳-----平行四边形的性质1 C B A D 结论：平行四边形的对边相等 交流归纳-----探索平行四边形的性质2 A B C D O 交流归纳-----探索平行四边形的性质 A B C D O 结论：平行四边形的对角相等. A B C D 1 2 3 4 如图，连接AC ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ AD∥BC，AB ∥CD（平行四边形的定义） ∴ ∠1＝∠2，∠3＝∠4 又知AC是公共边 ∴ △ABC≌△CDA（ASA） ∴ AD＝BC，AB＝CD ∠B＝∠D 你可以证明∠BAD＝∠BCD吗？ 1.平行四边形的对边平行且相等； 2.平行四边形的对角相等； 性 质 3.平行四边形的邻角互补. 例 如图 小明用一根36m长的绳子围成了一个 平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少？ 解： ∵ 四边形ABCD是平行四边形， ∴AB=CD， AD=BC. ∵AB=8， ∴CD=8（m） 又AB+BC+CD+AD=36， ∴ AD=BC=10（m）. A D B C 思 考 已知平行四边形一个内角的度数， 你能确定其他内角的度数吗？ ？ A D B C α ） 练习 1.平行四边形有一个角是60°，其他各角都是多度？ 2.平行四边形两角之比是2：3 ，各角都是多少度？ 3.平行四边形的性质：平行四边形的对边＿＿且＿＿；对角＿＿，邻角＿＿. 4.□ABCD中，AB＝5，BC＝3，求它的周长. 5. ABCD中，∠B－∠A=30°，则∠A= _____，∠B= _____，∠C= _____，∠D= _____. 6.若 ABCD的周长是30㎝，AB ：CD=2 ：3，则AD= ㎝，CD= ㎝. 7.用两个三边都不等的完全相同的三角形来拼四边形，最多能拼 个不同的平行四边形. ） 8.如图，剪两张对边平行的纸条，随意交叉叠放在一起，转动其中一张，重合的部分构成了一个四边形. （1）线段AD和BC的长度有什么关系？为什么？ α （2）若这个四边形的一个外角∠α＝38°，这个四边形的每个内角的度数分别是多少？为什么？ B A C D 1、平行四边形的定义、符号表示法； 2、平行四边形的性质： 平行四边形的对边平行且相等； 平行四边形的对角相等，邻角互补. 3、平行四边形性质的应用： 平行四边形的性质是今后证明线段相等和角相等的又一重要依据. 4、在平行四边形性质证明过程中添加辅助线的方法. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *