九月,这是一个收获的季节,在这美丽的日子里,我们初中历.docVIP

九月，这是一个收获的季节，在这美丽的日子里，我们初中历史与社会三班的全体成员相聚在此——浙江教师发展培训平台。在这里，我们聆听到一场场专家的精彩讲座，在这里，我们可以共同探讨工作中的困惑；在这里我们可以畅所欲言，为我们的教育献计献策；在这里，我们共同度过一段美好时光……如果以前忙，那么这次千万别错过。学习会让我们获取更多的知识，更多的新观念。愿通过这次的学习，成就更优秀的你！ 教学周 日期 活动名称 活动形式 第一、二周 9月19日-10月2日 学习课程1初中地理“中国政区”的教学研究 网上自学 学习课程2初中地理“地图”的有效教学策略 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上交流 提交第1篇研修日志 网上提交 第三周 10月3日-10月9日 学习课程3初中地理试题的命制与讲评 网上自学 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 第四周 10月10日-10月16日 学习课程4初中地理课程本质的研究 网上自学 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上交流 进入“学科论坛”，参加第1次在线主题研讨活动 在线研讨 第五周 10月17日-10月23日 学习课程5初中历史课堂教学的导入策略 网上自学 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和回帖 网上交流 积极参加专家视频在线指导活动（具体时间待定） 视频会议 1.关于缴费截止日期 本次培训缴费截止日期为10月19日。 2.课程学习 培训期间需完成8门必修课程的学习，每门必修课程满分学习时间为2小时。 选修课程不计入考核，可选也可不选。 3.研修日志 将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获记录下来，与同伴分享。培训期间需按时提交4篇研修日志。（具体要求见项目主页） 4.作业 培训期间需按时完成1份作业。 5.教学设计与反思 培训期间需提交1篇教学设计与反思，反思必须为该教学设计实施后的反思。 6.在线主题研讨 培训期间共有2次在线主题研讨活动，学员需在活动进行期间，针对研讨主题，积极发帖。 7.专家视频在线指导活动 积极参加培训期间组织的专家视频在线指导活动，共1次。 8.日常交流 学习其他学员提交的优秀成果并发表评论；积极将自己日常教学或培训学习中遇到的困惑发布到论坛，以便学员之间相互交流探讨。 培训期间学员共需发表5个主题帖、20个回帖（包括主题在线讨的回帖）。 全班有学员157人，94人有学时，其中何玮钰、何燕老师已达20小时以上，部分学员还没开始学习，请抓紧时间。学习日志：提交数 54 评论数 61，海拾贝：提交数 13 评论数 28，论坛研讨：发帖数 87 回帖数 252，汤礼达、陈灵空、周凯等老师已多次提交学习日志和发帖 ，希望大家多多参与。虽然起点不同，相信我们 一起到达终点。 栏目简介 教海拾贝：主要是展示大家在培训期间或实际教学工作中的优秀作品、优质资源；可包括好的工作经验介绍、优质教学作品、优秀文章、优秀博文等，可与培训无关，但一定要和学科有关。 学习日志：为了更好地完成此次培训，请各位学员在学习与研讨的过程中积极发表学习日志，与大家一起分享学习心得。学习日志要求字数不少于100字（少于100字将不计入您的考核成绩），请已发表过学习日志的学员对已发表的日志进行修改，谢谢您的配合。 网络学习“中国政区的教学研究”有感 发布者：倪芳彩 发布时间： 2011-9-22 10:14:00 这一节内容我可听了好几遍，觉得真的对自己平时上课很有用，如导入从生活中会出现的“两封信邮递员退回来一封，你认为是哪封”开始，引发学生对中国政区这部分内容学习的兴趣。学生对自己或同学家庭地址的介绍，使所学内容与生活实际相联系；尤其是中国各省级行政区学习与记忆方法的介绍，开阔了学生眼界，有助于学生对图形的记忆与学习；这部分教学地名字记忆?量大，只用一两节课就能让学生把这些地名都记住是不太可能的，王老师利用了心理学的遗忘曲线，多次强化，规定学生记忆的时间（一般在两个月以上），每次地理课前检查学生对34个行政区落实情况。凡是学生有把握已经落实到位的，可自愿接受检查。教师要想方设法、调动和激发学生学习的积极性。让学生主动去学习，要给学生创设情境，改变传统机械的记忆方法，利用兴趣记忆法，让学生乐学，记忆效果更为显著，很值得我学习和借鉴。 教师十忌十讲究 　 一忌穿奇装异服，讲究仪表大方；　　二忌家长作风惟我独尊，讲究融洽的师生关系；　　三忌偏听偏信，讲究调查研究；　　四忌良心不正、溺爱护短，讲究办事公道；　　　五忌口无遮拦，讲究深思熟虑；　　六忌讽刺挖苦，讲究鼓励为主；　　七忌工作拖拉、漫不经心，