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中考资源网 孔隆教育 孔隆教育 * 2 孔隆教育 孔隆教育 * 课题2 二氧化碳制取的研究 1.知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选择、操作步骤、检验和收集方法。 2.初步解释选择所用仪器、装置及收集方法的原因。 向一个玻璃杯内倒入半杯食醋,再将一枚鸡蛋放入醋中,鸡蛋就在醋中浮上浮下,好像一艘潜水艇一样在海洋中潜入浮出。你能说明其中的道理吗? 鸡蛋潜水艇 冬季人们为提高大棚 蔬菜的产量,在大棚内放 置二氧化碳发生装置,你 知道二氧化碳发生装置内 的药品的主要成分是什么 吗?反应的原理是什么吗? 二氧化碳发生器 探究实验室制取二氧化碳的方法 探究目的: 1.探究制取二氧化碳的理想药品。 2.探究制取二氧化碳的装置。 3.探究二氧化碳的收集装置。 生活小常识 长期使用的热水瓶内壁,会附着较多的水垢(主要成分为碳酸钙),既不卫生还会对人体造成一定影响。可加入适量的食醋(含有醋酸)除去,同时还会产生二氧化碳气体。 联系所学知识和日常生活,列举你所知道的能生成二氧化碳的反应,与同学们交流: 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 蜡烛燃烧可生成二氧化碳 木炭还原氧化铜,生成铜和二氧化碳 生物体的呼吸作用可产生二氧化碳 ………… 石灰石与稀盐酸在常温下反应 石灰石高温分解 这些方法中哪些适用于实验室制取CO2? 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 蜡烛燃烧可生成二氧化碳 木炭还原氧化铜,生成铜和二氧化碳 生物体的呼吸作用可产生二氧化碳 ………… 石灰石与稀盐酸在常温下反应 石灰石高温分解 所得气体不纯 取材不便 条件限制 探究实验1、实验室制取二氧化碳的药品选择 可供选择的原料:石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸钠(Na2CO3)、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4) 可供选择的仪器:小试管、药匙。 探究方法: 方案 现象 1 2 3 4 结论: 编号 实验内容 实验现象 实验分析 1 Na2CO3粉末和稀盐酸 2 CaCO3粉末和稀盐酸 3 石灰石和稀盐酸 4 Na2CO3粉末和稀硫酸 5 CaCO3粉末和稀硫酸 6 石灰石和稀硫酸 有大量气泡产生,反应剧烈 有大量气泡产生,反应剧烈 反应速率太快,不易收集 反应速率太快,不易收集 产生气泡速率比较适中 适合实验室制取二氧化碳气体 有大量气泡产生,反应剧烈 有大量气泡产生,反应剧烈 反应速率太快,不易收集 开始反应有气泡,一会儿就无气泡产生 反应一会儿就停止 反应速率太快,不易收集 实验设计: 实验室制取二氧化碳的反应原理: 1.药品:石灰石或大理石(主要成分是CaCO3)与稀盐酸 2.反应原理:CaCO3+2HCl====CaCl2+H2CO3 H2CO3====H2O+CO2↑ 总反应为:CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ 实验总结: 探究实验2、制取二氧化碳的装置 问题思考: 实验室制取氧气的装置如何? 该装置的选择依据是什么? 怎样收集氧气?依据是什么? 氧 气 确定依据 反应原理 反应物状态 及反应条件 ①MnO2为固态; 过氧化氢溶液为液态; ②无需加热 发生装置 ①MnO2为固态; 过氧化氢溶液为 液态; ②无需加热 收集装置 密度大于空气,不易溶于水 验满方法 把带火星的木条放在瓶口 氧气的助燃性 2H2O2 2H2O+O2↑ MnO2 请选择: B 或 A 氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较 O2 CO2 反应物状态 反应条件 气体的密度 水溶性 固体和液体 不加热 大于空气 难溶于水 根据以上提供的信息,你认为实验室 制取CO2时,应该选择怎样的发生装置和收集装置? 想一想 固体和液体 不加热 大于空气 能溶于水 所需仪器: 长颈漏斗 锥形瓶 双孔橡皮塞 导气管 1.发生装置: 2.收集装置: 想一想:只能用向上排气法 不能用排水法收集,为什么? 所需仪器: 集气瓶 玻璃片 因CO2密度比空气大,且能溶解于水 想一想: (1)长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下? (2)集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部? 防止气体从长颈漏斗排出。 排尽集气瓶内的空气,以收集到更纯的二氧化碳。 (3)怎样检验所得气体是二氧化碳? (4)怎样检验二氧化碳气体已满? 将气体通入到澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则气体为CO2。 将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则CO2已满。 问题思考:实验室制取二氧化碳
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