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新人教版九年级上册《第6单元 碳和碳的氧化物》2015年单元测试卷（贵州省毕节市黔西县思源实验学校）
一、选择题（每题2分，共42分）
1．下列关于碳单质用途的叙述，错误的是（ ）
A．金刚石用作钻探机的钻头 B．用焦炭冶炼金属
C．用碳粉和铅可制成铅笔芯 D．用石墨做干电池的电极
2．将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，然后再加热，溶液颜色的变化情况是（ ）
A．先变蓝色后变紫色 B．先变红色后变无色
C．先变无色后变红色 D．先变红色后变紫色
3．（2分）下列变化属于物理变化的是（ ）
A．CO使人中毒
B．澄清石灰水长期露置在空气中
C．干冰升华
D．二氧化碳使紫色石蕊试液变红
4．将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气体是（ ）
A．N2、CO2 B．N2 C．CO2 D．N2、CO2、H2O
5．试管里有一黑色粉末状固体，加热后有红色固体生成，同时还生成一种无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体．此固体物质可能是（ ）
A．氧化铜和木炭粉的混合物 B．氧化铁和木炭粉的混合物
C．木炭粉 D．氧化铜和二氧化锰的混合物
6．（2分）下列物质中不能用来鉴别CO和CO2两种气体的是（ ）
A．澄清石灰水 B．紫色石蕊试液 C．灼热的氧化铜 D．观察颜色
7．（2分）如图有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（ ）
A．
制取氧气的发生装置 B．
收集氧气
C．
检验二氧化碳是否收集满 D．
验证二氧化碳
8．“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（ ）
A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧
C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨
D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
9．鉴别CO、O2、CO2的简便方法是（ ）
A．测定它们是否有毒 B．闻气味
C．用一根燃着的木条 D．用澄清的石灰水
10．只用C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质，进行单一或两两反应，可写出生成物中有CO2的化学方程式有（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
11．下列物质中，碳元素的化合价最高的是（ ）
A．CO B．C C．CH4 D．CaCO3
12．二氧化碳的下列用途，既跟它物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（ ）
A．灭火 B．制干冰 C．制化肥 D．温室肥料
13．（2分）下列现象中，说明燃着的气体是CO的是（ ）
A．火焰呈蓝色，罩在火焰上方的烧杯内壁有水珠，翻转烧杯，倒入澄清石灰水后，石灰水不变浑浊
B．火焰呈蓝色，罩在火焰上方的烧杯内壁无水珠，翻转烧杯，倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊
C．火焰呈蓝色
D．火焰几乎无色
14．下列说法错误的是（ ）
A．通常情况下，二氧化碳不能支持燃烧
B．常温下，碳的化学性质不活泼
C．二氧化碳具有还原性
D．标准状况下，二氧化碳密度比空气大
15．下列关于二氧化碳的说法，错误的是（ ）
A．二氧化碳由碳、氧二种元素组成
B．二氧化碳由二氧化碳分子构成
C．二氧化碳由一个碳原子和二个氧原子构成
D．每个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成
16．（2分）小红同学向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后，过一会儿石灰石表面几乎没有气泡产生，其原因是（ ）
A．锥形瓶塞处漏气 B．没有加热
C．加入的是稀硫酸 D．没有用玻璃棒搅拌溶液
17．下列装置气密性的检查方法，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
18．在A+3B 2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（ ）
A．16 B．32 C．64 D．96
19．用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜，发现已制得的铜又很快变黑了，你推测产生这种现象的原因是（ ）
A．反应开始时，没有把试管内的空气排干净
B．温度太低
C．铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中氧气所氧化
D．试管口倾斜了
20．木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO反应，下列叙述不正确的是（ ）
A．反应中碳、一氧化碳都得到氧，是氧化剂
B．反应前后C、Cu二种元素的化合价发生了变化
C．反应都必须在加热或高温的条件下才能进行
D．反应生成的气体都能使澄清石灰水变浑浊
21．3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水．则对该物质相关判断正确的是（ ）
A．该物质只含碳、氢元素
B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
C．该物质由碳、氢、氧元素组成
D．该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1：1
二、填空题（58分
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