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新人教版九年级上册《第6单元 碳和碳的氧化物》2015年单元测试卷(贵州省毕节市黔西县思源实验学校)
一、选择题(每题2分,共42分)
1.下列关于碳单质用途的叙述,错误的是( )
A.金刚石用作钻探机的钻头 B.用焦炭冶炼金属
C.用碳粉和铅可制成铅笔芯 D.用石墨做干电池的电极
2.将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中,然后再加热,溶液颜色的变化情况是( )
A.先变蓝色后变紫色 B.先变红色后变无色
C.先变无色后变红色 D.先变红色后变紫色
3.(2分)下列变化属于物理变化的是( )
A.CO使人中毒
B.澄清石灰水长期露置在空气中
C.干冰升华
D.二氧化碳使紫色石蕊试液变红
4.将N2、CO、CO2的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后,冷却至室温,剩余气体是( )
A.N2、CO2 B.N2 C.CO2 D.N2、CO2、H2O
5.试管里有一黑色粉末状固体,加热后有红色固体生成,同时还生成一种无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体.此固体物质可能是( )
A.氧化铜和木炭粉的混合物 B.氧化铁和木炭粉的混合物
C.木炭粉 D.氧化铜和二氧化锰的混合物
6.(2分)下列物质中不能用来鉴别CO和CO2两种气体的是( )
A.澄清石灰水 B.紫色石蕊试液 C.灼热的氧化铜 D.观察颜色
7.(2分)如图有关气体的制取装置或实验操作,错误的是( )
A.
制取氧气的发生装置 B.
收集氧气
C.
检验二氧化碳是否收集满 D.
验证二氧化碳
8.“归纳与比较”是化学学习的主要方法,下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是( )
A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧
C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO可作气体燃料,还可用于人工降雨
D.危害:CO2会造成“温室效应”;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
9.鉴别CO、O2、CO2的简便方法是( )
A.测定它们是否有毒 B.闻气味
C.用一根燃着的木条 D.用澄清的石灰水
10.只用C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质,进行单一或两两反应,可写出生成物中有CO2的化学方程式有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
11.下列物质中,碳元素的化合价最高的是( )
A.CO B.C C.CH4 D.CaCO3
12.二氧化碳的下列用途,既跟它物理性质有关,又跟它的化学性质有关的是( )
A.灭火 B.制干冰 C.制化肥 D.温室肥料
13.(2分)下列现象中,说明燃着的气体是CO的是( )
A.火焰呈蓝色,罩在火焰上方的烧杯内壁有水珠,翻转烧杯,倒入澄清石灰水后,石灰水不变浑浊
B.火焰呈蓝色,罩在火焰上方的烧杯内壁无水珠,翻转烧杯,倒入澄清石灰水后,石灰水变浑浊
C.火焰呈蓝色
D.火焰几乎无色
14.下列说法错误的是( )
A.通常情况下,二氧化碳不能支持燃烧
B.常温下,碳的化学性质不活泼
C.二氧化碳具有还原性
D.标准状况下,二氧化碳密度比空气大
15.下列关于二氧化碳的说法,错误的是( )
A.二氧化碳由碳、氧二种元素组成
B.二氧化碳由二氧化碳分子构成
C.二氧化碳由一个碳原子和二个氧原子构成
D.每个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成
16.(2分)小红同学向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后,过一会儿石灰石表面几乎没有气泡产生,其原因是( )
A.锥形瓶塞处漏气 B.没有加热
C.加入的是稀硫酸 D.没有用玻璃棒搅拌溶液
17.下列装置气密性的检查方法,其中正确的是( )
A. B. C. D.
18.在A+3B 2C+2D的反应中,14克A完全反应生成44克C和18克D,若A的相对分子质量为28,则B的相对分子质量是( )
A.16 B.32 C.64 D.96
19.用一氧化碳在加热的条件下还原氧化铜,发现已制得的铜又很快变黑了,你推测产生这种现象的原因是( )
A.反应开始时,没有把试管内的空气排干净
B.温度太低
C.铜没有在一氧化碳气流中冷却而又被空气中氧气所氧化
D.试管口倾斜了
20.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO反应,下列叙述不正确的是( )
A.反应中碳、一氧化碳都得到氧,是氧化剂
B.反应前后C、Cu二种元素的化合价发生了变化
C.反应都必须在加热或高温的条件下才能进行
D.反应生成的气体都能使澄清石灰水变浑浊
21.3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水.则对该物质相关判断正确的是( )
A.该物质只含碳、氢元素
B.该物质一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
C.该物质由碳、氢、氧元素组成
D.该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1:1
二、填空题(58分
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