(与名师对话)2017届高考一轮总复习课标版生物练习：课时跟踪训练29免疫调节_word版有答案.docVIP

课时跟踪训练(二十九) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．(2015·齐鲁名校调研)感染埃博拉病毒的患者在清除体内埃博拉病毒的过程中，不一定参与的是(　　) A．记忆细胞 B．吞噬细胞 C．浆细胞 D．效应T细胞 [解析]　本题考查体液免疫、细胞免疫及二次免疫，意在考查考生在理解及实际应用方面的能力，难度较小。埃博拉病毒侵入人体后，先引发体液免疫，入侵到细胞内的病毒引发细胞免疫，需要相应免疫细胞发挥作用。记忆细胞在再次接受相同抗原刺激时发挥主要作用，第一次免疫时不参与免疫反应，A项正确。 [答案]　A 2．(2015·齐鲁名校调研)下列关于人体免疫系统的说法正确的是(　　) A．免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分 B．T细胞是在胸腺中成熟的，而B细胞是在骨髓中成熟的 C．体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线 D．发挥免疫防御功能时，人体的三道防线会同时起作用 [解析]　本题考查免疫系统的组成及人体三道防线的概念及作用特点，意在考查考生在识记理解方面的能力，难度较小。免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质，A项错误。体液中的杀菌物质如溶菌酶为第二道防线，C项错误。发挥免疫功能时，三道防线发挥作用的顺序依次是第一道防线、第二道防线和第三道防线，D项错误。 [答案]　B 3．(2015·唐山一模)下列关于B淋巴细胞与T淋巴细胞的比较，错误的是(　　) A．两种淋巴细胞表面都有能识别抗原的专一性受体 B．两种淋巴细胞的抗原专一性受体都能直接与任一病原体上的抗原结合 C．B细胞活化后会分化为浆细胞产生抗体，抗体和抗原结合后可使病原体失去致病力 D．病毒感染时，T细胞会分化为效应T细胞而杀死被病毒感染的细胞 [解析]　两种免疫细胞都能特异性识别抗原，这与细胞表面的特异性受体有关，A项正确。一种抗原只能由一种相应的B淋巴细胞或T淋巴细胞识别，B项错误。B细胞活化后会增殖分化成浆细胞，分泌大量抗体，抗体与抗原特异性结合使其失去致病力，C项正确。病毒感染机体细胞后，机体主要通过效应T细胞攻击靶细胞使其裂解，D项正确。 [答案]　B 4．(2015·福州期末)破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质，注射破伤风外毒素可导致小鼠死亡，该毒素经脱毒处理后可成为类毒素，如图是关于这种类毒素的一组免疫学实验。下列叙述正确的是(　　) A．甲组小鼠存活是因为其产生细胞免疫 B．免疫血清能诱导甲组小鼠产生外毒素抗体 C．1～3周后，乙组小鼠体内有相应的记忆B细胞 D．乙组的二次免疫中抗原直接刺激浆细胞产生抗体 [解析]　本题考查免疫调节的相关知识，意在考查考生的理解能力和信息转换能力，难度中等。由于免疫血清中含有外毒素的抗体，所以甲组小鼠存活，A错误；免疫血清中的抗体可与甲组小鼠体内的外毒素结合，外毒素能诱导甲组小鼠产生外毒素抗体，B错误；给乙组小鼠注射类毒素1～3周后，乙组小鼠体内产生了相应的记忆细胞，C正确；浆细胞不能识别抗原，二次免疫中抗原作用于记忆B细胞，记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞，浆细胞产生抗体将抗原消灭，D错误。 [答案]　C 5．(2015·石家庄质检)下图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是(　　) A．吞噬细胞和b都属于免疫细胞 B．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同 C．d既参与体液免疫过程，又参与细胞免疫过程 D．当再次受相同抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关 [解析]　根据图中浆细胞和效应T细胞的来源可知e、f为记忆细胞，c、d分别为B细胞和T细胞，b为淋巴细胞。吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞；人体内各种细胞的基因组成相同、功能不同的根本原因是基因的选择性表达；T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫；当再次接受相同抗原刺激时，e、f会迅速分化形成浆细胞和效应T细胞，使机体具有更强烈的免疫反应。 [答案]　D 6．(2015·南京模拟)下面是人体某免疫过程的部分示意图，相关叙述错误的是(　　) A．该图是体液免疫过程的部分示意图，能分化出细胞的只有B细胞 B．抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性 C．抗原可来自外界环境，也可来自人体自身 D．细胞在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用 [解析]　能分泌抗体的细胞是浆细胞，该细胞可由B细胞和记忆B细胞分化而来；抗原可来自外界如衰老、损伤、癌变的细胞；吞噬细胞(细胞)在特异性免疫(体液免疫和细胞免疫)、非特异性免疫中均能发挥作用。 [答案]　A 7．(2015·长春模拟)下图为某病的发病原理。结合所学知识，判断下列说法不正确的是(　　) A．该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病 B．激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增