(人教版)七年级下生物：专题07-人类活动对生物圈的影响单元双基双测(b卷，含解析).docVIP

班级 姓名 学号 分数 2015-2016学年七年级生物下册 专题07 人类活动对生物圈的影响单元双基双测（B卷） （测试时间：45分钟 满分：100分） 一、选择题（共15小题，每题4分，共60分） 1．下列做法中，会对泉州的母亲河——晋江造成生态破坏的是（ ） A．禁止向江中倒入生活垃圾 B．禁止向江中排放工业废水 C．鼓励在两岸植树造林 D．鼓励在江中放养水葫芦等外来物种 【答案】D 考点：水域环境的保护生物和生物之间有密切的联系 下列做法中，你认为有利于改善我市环境质量的是 ①使用乙醇汽油 ②大量燃放烟花、爆竹 ③就地焚烧植物秸秆和垃圾 ④使用太阳能热水器 ⑤向护城河里排放废水 ⑥植树种花，搞好绿化 A只有①④⑥B．只有⑥ C只有②③⑤ D．只有① 【解析】 试题分析：改善环境质量需要减少有害物质的排放，使用乙醇汽油可以减少二氧化硫等有害气体的排放，太阳能是清洁能源，使用太阳能热水器可以实现零污染，植树种花可以通过植物吸收空气中的一些有害气体，因此这些措施有利于改善环境。故选A。 考点：本题考查环境保护。 3．关于农药的使用，正确的是 A．农药会通过食物链影响人类的安全 B．农药可杀死害虫，应大量使用 C．农药的使用不会造成环境污染 D．有些害虫个体会产生抗药性 【答案】A、D 考点：合理使用农药。 4．下列哪项人为因素不会对生态系统造成全面破坏 A．乱砍乱伐 B．环境污染 C．科学使用化肥农药 D．过度捕猎 【答案】C 【解析】 试题分析：乱砍乱伐、环境污染、过度捕猎都会对生态系统造成全面破坏，使用化肥农药只要适当对环境造成的影响较小，范围也小，不会对生态系统造成全面破坏。 考点： 人类活动对生态系统的影响。 5．导致“温室效应”产生的主要原因是（ ） A、 臭氧层的破坏 B、太阳黑子的大爆发 C、工业化生产向大气中排出过多的二氧化碳 D、空调的使用 【答案】C 【解析】 试题分析：“温室效应”是由温室气体二氧化碳引起的，二氧化碳是大气中正常含有的气体，生物圈可以通过植物的光合作者来维持大气中的二氧化碳—氧气的平衡，生物圈中由于煤炭燃料的大量开发使用，加上汽车尾气的排放，导致空气中的二氧化碳短期内迅速含量增加，使大气的温度升高，被成为温室气体。 考点：本题考查环境保护。 6．下列人类活动不利于保护生态系统的是（ ） A．植树造林、退耕还林还草 B．建立自然保护区 C．大力发展节能环保产业 D．开发森林和矿产资源，发展经济 【答案】D 考点：本题考查的是保护生物多样性的基本措施 A．促进了生物的繁殖，丰富了生态系统中的食物链 B．促进生态系统更加平衡 C．保持了原有的生态系统 D．降低了生态系统的自动调节能力 【答案】D 【解析】 试题分析：当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；因此会加速种类多样性和基因多样性的丧失，使生态系统中的食物链减少，因此降低了也生态系统的自动调节能力，破坏了生态平衡。 考点：人类活动对环境的影响。 8．雾霾在我国中东部地区大范围弥漫，多地城市陷入严重空气污染。对于减少雾霾天气发生无效的措施是 A．增加绿化面积 B．提倡秸秆禁烧 C．大力发展火力发电 D．提高汽车尾气排放标准 【答案】C 考点： 雾霾的防治。 9．从前的黄土高原有茫茫的林海，而今却是荒山秃岭，其主要原因是（ ） A、地球上的温室效应造成的 B、气候变得干燥造成的 C、人类乱砍乱伐造成了平衡失调 D、地壳变迁造成的 【答案】C 【解析】 试题分析：人类的乱砍乱伐破坏了大量的森林资源，使动物失去家园，造成了平衡失调。 考点：本题考查人类活动对生物圈的影响。 10．中学生的下列做法不符合建设资源节约、环境友好型社会的是 A．饭菜吃多少买多少，不浪费 B．不乱扔垃圾，爱护环境卫生 C．购物时尽量用一次性包装袋 D．自觉保护周围的野生动植物 【答案】C 【解析】 试题分析：饭菜吃多少买多少，不浪费，节约粮食不乱扔垃圾，爱护环境卫生，保护环境使用一次性，浪费了能源也增加了污染保护野生动物，保护生物物种多样性，有利于建设环境友好型社会 考点：本题考查的是人类活动破坏生态环境造成的影响 A.二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫 B.煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地 C.汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改 D.人造含氟制冷剂泄露；采用无氟制冷剂 【答案】 B 【解析】 试题分析： 温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进