广东化学专委会：全国高考I卷有机化学及备考建议20150805(刘义)描述.pptVIP

近5年全国高考I卷有机化学分析及备考建议 东莞市东莞中学 刘 义 Email: dgzxliuyi@126.com 一、全国高考考纲要求（有机化学基础） 四、近5年全国I卷有机选做题命题特点 1.命题思路相对稳定 题干“流程+信息” 考查有机主干知识（ 典型官能团、典型反应） 设问点多（8-10个空），每空单位分值较低（15分/（8-10）） 梯度明显 同分异构体均是考核种类数，涉及顺反异构 四、近5年全国I卷有机选做题命题特点 2.设问角度相对固定 常见有机物的命名、分子式书写 常见反应类型、反应条件 同分异构体的判断（种类）与书写 有机化学方程式书写 有机物结构推断与书写 有机合成路线的设计 新信息学习与迁移、整合与利用 Thank you for your attention! * * 　　 （一）有机化合物的组成与结构 　　 1．能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。 　　 2．了解常见有机化合物的结构，了解有机分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。 　　 3．了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。 　　 4．了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体） 　　 5．能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。 　　 6．能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。 　　 （二）烃及其衍生物的性质与应用 　　 1．以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。 　　 2．了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。 　　 3．举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。 　　 4．了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。 　　 5．了解加成反应、取代反应和消去反应。 　　 6．结合实际，了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。 　　 （三）糖类、氨基酸和蛋白质 　　 1．了解糖类的组成的性质，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。 　　 2．了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质。了解氨基酸与人体健康的关系。 　　 3．了解蛋白质的组成、结构和性质。 　　 4．了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。 　　 （四）合成高分子化合物 　　 1．了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。 　　 2．了解加聚反应和缩聚反应的特点。 　　 3．了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。 4.了解合成高分子化合物在在发展经济、提高生活质量方面的贡献。 广东卷增加了“5.以上部分的综合应用” 二、近5年全国I卷有机选做题考点再现表 三、近5年全国I卷有机选做题题干对比 相对难度 易 易 难 较易 较易 较易 较难 1.整合教材，提高课堂效率 在一轮教学中将必修和选修的有机内容进行整合。（有条件的可从高一、高二开始）。 五、有机化学教学、复习的一点建议 2. 抓基础、抓规范、抓细节 基础知识：有机物系统命名、键线连接、常见官能团的性质、反应类型、反应条件、反应方程式及反应机理，必须过关！ 3.重视有机反应机理的理解 有机试题信息整合往往涉及断键与成键，复习时注意培养学生以官能团为中心的化学键的分析能力，让学生学会灵活迁移，做到见信息“变化之处模仿，不变之处保留”！ 全国I卷其他涉及有机的试题 2011 2012 2013 2014 2015 28题实验题溴苯的制备和提纯 26题实验题：环己烯的制备 26题实验题：酯的合成与分离提纯 26题实验题：甲酸分解产物的检验、证明乙二酸酸性（二元弱酸）的实验设计 4.重视一轮复习中课本知识背后承载的能力要求的培养和落实。 五、有机化学教学、复习的一点建议 如：物质的分离、提纯（选修5第一章第四节第17页） 五、有机化学教学、复习的一点建议 强化同分异构体书写时的有序思维（官能团、碳链、位置）和取代法、插入法等书写方法的练习。 5. 适当增加有机小专题 常见有机物的命名（勿增加难度） 同分异构体的判断（种类）与书写 有机物分子共面（15年出现） 6. 注意答题技巧训练（根据饱和度写分子式、适当跳题等） 2011:2-氯甲苯 2012:甲苯 2013：苯乙烯 2014：乙苯 2015：乙炔 2011:4+2+4 2012:13种 2013：13种 2014：19种 2015：11种