地震灾难后的心理危机干预解析.ppt

原则 1. 科学、冷静、有组织和计划 2. 具有关于灾难心理救助的相关培训或继续教育，有准备有能力地去进行救助工作 3. 相互支持、相互提醒、相互救助、科学地避免和减少替代性创伤，用最大的热情做好长期救助工作的准备。 地震给身心带来的影响 对情绪的影响 对身体的影响 对认识的影响 对人际关系的影响 与灾难幸存者交谈的技巧 不合适的处理 （1）“我得想办法，让自己别再这样下去。” （2）“我没事，我挺好的。” （3）“别哭了，我们不要难过了。” （4）“怎样才能把这件事忘掉？” 丧失亲人后，通常都会经历如下四个心理反应过程： （1）休克期 （2）埋怨 （3）抑郁期 （4）恢复期 失亲者的正当权利（J.C.科尔夫） 1、 别让我做我不愿做的事； 2、 让我痛哭一场； 3、 请允许我谈论死者； 4、 别催促我快做决定； 5、 即使我举止失常，也要耐心待我； 6、 让我看到你同样处于悲痛之中； 7、 我发怒时，请相信我是真怒了； 8、 别对我说些空洞的陈词滥调； 9、 请倾听我的诉说； 10、 失礼、鲁莽、轻率之处，还请原谅。 保护受灾儿童简单口诀 先医疗，救生命；保温暖，供饮食； 睡好觉、防丢失；防疫病，手勤洗； 找玩具，讲故事；莫惊恐，多解释； 鼓信心，要重视；指导下，看电视。 心烦躁，情绪低；找医生，健心理。 特点是反复出现创伤后体验，噩梦，或产生触景生情的痛苦，明显不能适应社会，还常常伴有继发的心理障碍。1992年新疆克拉玛依六一儿童节前夕，学校举行庆祝活动，在礼堂中汇集了600多人，节目刚开始，由于电路年久失修短路，触发的电火花燃着了幕布，登时大火顺着易燃的表演器材-幕布、木梁迅速燃烧起来，现场一片哭喊声，由于很多出路被堵死，最后有300多人活活烧死，还有的是母亲冲进去和自己的孩子一起烧死，有一个教师，为了保护和自己在一起的两个孩子，眼睁睁地看着自己在另外一侧的孩子不能救出来。10年后，她虽然又生了一个孩子，丈夫还是和她离了婚，而她越来越多地梦见自己的孩子在举着双手望着自己，她对心理医生说，为什么我会越来越多地梦见我的死去的孩子，为什么我会越来越多地、就像前夫一样责备自己？她头脑... 地震后的心理护理 前言 灾难的发生总是那样突然又残酷 前言 唐山大地震后 实施 实施方案—确定目标人群 前言 地震后可能出现的心理卫生问题 地震后一些人群可能会发生ASD（急性应激障碍）及其它心理行为问题。 地震后的心理问题可能会进一步发展，形成PTSD（创伤后应激障碍)等精神疾病或心理行为障碍。 鼓励情感宣泄 实施 实施 特点是反复出现创伤后体验，噩梦，或产生触景生情的痛苦，明显不能适应社会，还常常伴有继发的心理障碍。1992年新疆克拉玛依六一儿童节前夕，学校举行庆祝活动，在礼堂中汇集了600多人，节目刚开始，由于电路年久失修短路，触发的电火花燃着了幕布，登时大火顺着易燃的表演器材-幕布、木梁迅速燃烧起来，现场一片哭喊声，由于很多出路被堵死，最后有300多人活活烧死，还有的是母亲冲进去和自己的孩子一起烧死，有一个教师，为了保护和自己在一起的两个孩子，眼睁睁地看着自己在另外一侧的孩子不能救出来。10年后，她虽然又生了一个孩子，丈夫还是和她离了婚，而她越来越多地梦见自己的孩子在举着双手望着自己，她对心理医生说，为什么我会越来越多地梦见我的死去的孩子，为什么我会越来越多地、就像前夫一样责备自己？她头脑... * *