《燃料的家庭》描述.pptVIP

自学指导（一） 用自己喜欢的方式读课文2—11自然段，边读边画 ： 1、小组讨论： 固体燃料家庭中的成员有哪些特点和作用？ 2、作者运用了哪些说明方法？找出相应的句子。 自学指导（二） 自由读12、13自然段，同桌交流： 液体燃料和气体燃料家庭的成员又有怎样的特点和作用呢？ 课堂小练习 一、按要求改写句子。 1、用木材当燃料不能不说是一种浪费。 改为肯定句： 2、在找不到木材和无烟煤的地方，只得用褐煤来做燃料。 改为双重否定句： 二、按课文内容填空。 　1、燃料分为（ ）、（ ）和（ ）三类。 　2、 是制造各种木器的主人，它还会造纸，它的儿子是（ ）。（ ）的皮肤像树皮一样。 　3、（ ）和（　　 ）燃烧起来，能发出强烈的光和热，很容易着火，不小心还会引起爆炸。 　三、选择句子所用的说明方法。 　　１作比较　２分类别　３解释　４打比方 　１、褐煤的皮肤像树皮一样，全身都呈褐色。（　） 　２、泥炭在物质变化的历史中，比煤年轻，还不大成熟。（　） 　３、古代的植物埋藏在地层下面，不见空气，经过多少亿万年之后，慢慢地变化成了煤。（　） 　４、在燃料的家庭里，依照他们不同的性格，可以分为固体燃料、液体燃料和气体燃料。（　） 5、燃料是工业的粮食。（ ） * * 西师版小学五年级语文（下） 焦炭 木炭 泥炭 褐煤 烟煤 无烟煤 木材 作 用 特 点 固体燃料