五下语文第一、二单元导学案.docVIP

五下语文导学案 1《草原》?1、认识4个生字，会写14个生字。正确读写“地毯、渲染、勾勒、茫茫、低吟、洒脱、疾驰、襟飘带舞、拘束、羞涩、回味、天涯”，理解带点词语。 2、有感情地朗读课文，积累文中优美的语句，背诵第一、二自然段。 3、感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深。 4、想一想优美语句的含义，体会表达特点，学习作者情景交融、直抒胸意、精笔细描的表达方法。教学目标3、41、课前查阅有关书籍或上网查找资料：①在中国版图上找到内蒙古的位置、范围，并初步了解有关草原的自然风光和民族风情，例如，服饰特点、生活特点。②收集古今文人描写大草原的诗词、文章。 2.下载草原风光和民族风情的图片，制作课件。1、自学生字，书写难字：勒、吟、襟、貌、羞、涩、涯 2用词素分析法，联系上下文，联系生活实际等方法理解词语：渲染、勾勒、茫茫、洒脱、襟飘带舞、回味、疾驰 3默读课文，想想课文是从哪两个方面来写草原的？ 4自读第一部分(1自然段)。这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美？（勾画出相关的句子，思考：①写出了(????? )特点，表达了(???? )感情；②写法上有特点？ 5自由朗读课文第二部分，找一找草原人民的热情表现在哪些地方？你是怎么体会出来的？1、生强调需要注意的读音及难写易错字。 重点强调： 多音字：蒙、好、行、似。