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信息工程学院听课记录 听课人姓名： 所 在 单 位： 职 称： 职 务： ~ 学年第 学期阜阳师范学院信息工程学院课堂教学听课记录 课程名称 专 业 班级 应到人数 实到人数 迟到 旷课 教师姓名 所在单位 听课时间 年 月 日 第 节 听 课 记 录 听课人 评估内容与标准 评 分 指标 得分 5 4 3 2 教学内容 （30分） 1、符合大纲要求，课程内容安排合理、逻辑严密。 2、教师对基本理论、概念讲解透彻。 3、授课时重点突出，难易处理得当。 4、授课内容充实，能吸收该学科的新成果，并对学科前沿发展给予适当评价。 5、教师对教学内容准备充分，掌握娴熟，运用自如。 6、教学时能理论联系实际，及时推荐适合学生学习和自学的教学参考书。 教学方法和手段（30分） 1、板书规范、合理，语言表达流畅、准确，思路清晰。 2、教学时间安排得当，能充分有效地利用课堂时间，并给学生留足思维空间。 3、教师能采用灵活多样的教学法，注意培养学生分析、解决问题的能力。 4、充分发挥教师主导作用，积极和学生进行沟通，调动学生学习的主动性和创造性。 5、教师能因材施教，注重学生创新能力的培养。 6、教师能恰当地进行课堂管理。 教学态度 （20分） 1、教师对教学工作有热情，上课时精神饱满、认真、投入。 2、教师遵守教学纪律，按时上、下课。 3、教师治学严谨，从严执教，仪表端庄。 4、不无故调课，因公出差或事假有调课手续并能按时补课。 教学效果 （20分） 1、教师的言传身教有助于学生的治学与做人。 2、学生喜欢听课，师生关系融洽。 3、教师的讲解能激发学生的求知欲，学生对本课程感兴趣。 4、通过本课程的学习，学生能熟练掌握课程基本知识，并能解决与之有关的问题。 评估总得分 总体评价意见： 签名： 年 月 日