【初中作文】《语言生动性》教学描述.ppt

(二)、内容—张扬自己的个性,写出语言的情味 1.大胆夸张，来一点“叛逆” 2 .巧妙悖论，来一点“幽默” 3.准确捕捉，画一幅“漫画” 4.活学巧用，来一点“诗意” （三）用辞格 扮 语言 辞格 体 会 1、 A、那航船，载着一大群孩子在波浪里航行。 B、那航船，就像一条大白鱼，载着一大群孩子在浪花里窜。 2、 A、大海从很远的地方向堤岸冲来。 B、大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。 3、悦华向世信瞟了一眼，这一眼像香槟酒一样，使世信禁不住舔着嘴唇。 4、乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余静的手一抹，现在又恢复到原来平整的样子。?  5、这帮官们，眼睛处处盯着钱，言行不一致，尽干祸国殃民的事。 5、你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。  （你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。）  1、下面是一篇同学的习作，比较原稿和修改稿的效果，然后按这种方式改写后面的语段。? 　　[原稿]?母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，我却不以?为然。现在不正流行这样吗？? ----------------------------------------------------------------　? [修改稿]?老妈说我满头