11、《蝙蝠和雷达》概述.doc

漳州正兴学校2015-2016学年第二学期 小学四年级语文备课组教案 教师 张冬梅 沈小雅 陈宝琴 张丹凤 杨娇英 林文静 曾淑敏 黄雯虹 授课时间 2016年3月 课时 两课时 课题 11、蝙蝠和雷达 课型 新授课 教 学 目 标 认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。 2、朗读课文，把握课文主要内容和要点。 重点 学会本课生字，把握课文主要内容和要点 难点 了解把握课文主要内容和要点。 教 学 内 容 第一课时 一、复习旧知识 出示雷达图片，师简介雷达作用。 二、新课导入 1、如果人类不保护环境，就会受到大自然的惩罚，庆幸的是人类已经认识到了，想方设法让大自然为人类造福，今天学习的课文《蝙蝠和雷达》讲的就是这样的一个故事。 （出示图片，引导学生观察）你有什么疑问呢？（生质疑） 三、新授课 （一）初读课文、学习本课生字。 1、读课题，试说题意。 ①板书课题。（相机指导“蝙biān”） 写“蝙”时，你想提醒同学们什么？ 纷纷举手提建议。 ②解题。“蝙蝠”是一种哺乳动物，你还了解蝙蝠的什么呢？ 那雷达呢？谁来说说？ 2、读课文，边读边画出生字词。 课件出示本课生字。 1）让学生