传播学研究方法第二章解析.ppt

构念-文化，有广义和狭义之分。 广义的文化，着重探讨人类社会区别于自然界的独特之处。 一般可以分为四个层次： 第一是物质文化层，即物化的知识力量所构成的人类物质生产活动及其所有产品； 第二是制度文化层，即人类在社会发展中所建立起来的社会规范等； 第三是行为文化层，即渗透在人类日常生活、行为举止中的具有一定民族或地域特色的惯例、风俗等； 第四是心态文化层，也就是人类在长期的社会实践活动中所形成的社会心理和意识形态，包括价值观、思维方式等。 狭义的文化，倾向于第四层。 吉尔特·霍夫斯塔德（Geert Hofstede） ：文化维度理论 权力距离(power distance)：权力距离维度表明了文化间不平等的基本区别，它指的是组织或机构中处于弱势的社会成员对权力分配不平等的接受程度。在高权力距离国家，人们倾向于认为等级结构是自然的，权力被视为社会的基本因素。这样的国家强调专家、强制力和指示性权力。 不确定性规避(uncertainty avoidance)：不确定性规避涉及人们处理歧义的能力，以及面向未知的将来时的社会压力水平。它常被理解为一种文化中的个人被不明朗或不可预测的情况弄得焦虑紧张的程度，以及这些个体采取严格的行为或信念以试图避免这种情况的程度。 个人主义与集体主义(individualism versus collectivism)：个人主义与集体主义表示个人与群体间的关联程度。前者指一种结合松散的社会组织结构，社会成员更重视个体目标、自身的价值与需要，倾向于通过个人的努力来实现自身利益 男性度与女性度(masculinity versus femininity)：男性度与女性度，也称为“刚柔性”，这一维度是社会上居于统治地位的价值标准。 加拿大心理学家迈克尔·哈里斯·邦德：长期取向与短期取向(long versus short term orientation)。 张洁：中韩美国家文化对汶川地震危机传播影响的实证分析 研究的问题主要在于探讨中、韩、美三国在危机传播中存在的权力距离、不确定性规避、个人主义/集体主义、男性度/女性度这四个文化维度上的差异，以及这些文化维度的差异如何影响其对汶川地震危机的传播。 因子分析法-主成分分析 主成分分析-将多个（p）指标（题项）综合为少数（m,m≤p）不相关的综合指标。 效标（关联）效度 效标效度：一种测量能够对于被试者的行为进行预测。 高考成绩预测大学学习成绩 媒体接触频度预测现代化观念 交流恐惧自我评估（PRCA）：24个题项，5点式计分，测量人们在公共演讲、小团体、会议、人际关系等四种情景中的交流恐惧。 公共演讲： 我不怕演讲 在演讲时，我身体的某些部分会感到非常紧张和僵硬 在演讲时，我感到很轻松 在演讲时，我的思维会变得混乱和毫无头绪 我觉得自己能充满信心地演讲 在演讲时，我很紧张，会忘记自己实际知道的内容 同期效度。一种新的测量方法与另一种测量方法同时对同一样本进行测量，如果两种方法获得的结果高度相关，则新测量方法具有效标效度。 预测效度。通过量表测得的数据能够预测被试者的行为。 效标效度的估计方法 相关法 计算测量分数与效标测量结果的相关系数 积差相关、点双列相关、列联相关等 列联相关：适用次序变量数据 计算公式 显著差异法 根据效标测量将被试分成两个极端组（好与坏，成功与失败） 检验者两组的测试分数是否具有统计学上的显著差异 如有显著差异，则该测试具有较高的效标效度 信度与效度的关系 信度高是效度高的必要条件而非充分条件 必要条件：效度高必有信度高 X= T+E=V+I+E 效度：D(V)/D (X) 信度高而效度未必高 信度：D(T)/D (X)= [D(V)+D(I)]/D (X) 有效且可信 可信但无效 不可信又无效 不可信但有效：不存在 十、题项的区分度（鉴别度） 区分度：能否有效地区分不同态度（目的、行为、水平）的被调查者 程序：求出题项的决断值CR-临界比 临界比-根据测试的总分将全部被调查者区分为高分组、低分组 检验高、低两组在每个题项得分的差异显著性-T检验 未达到显著性水平的题项删除 1.求量表的总分； 1.求每个调查者所得的测量总分； 2.将全体被调查者按总分由高到低排序； 3.确定高低分组的界限。高分组：前27%，低分组：后27%； 4.确定高分组、低分组； 5.T检验。高低两组在每个题项上的平均得分是否有显著差异； 6.删除T检验结果为不显著的题项。 例如：测试读者对“购书券”的态度。 题项：购书券方便读者买书 同意 5 较同意 4 不能肯定3 较不同意 2 不同意 1 特点： 加总量表 省时省力 可进行信度、效度分析 可应用任何统计分析方法