高考生物总复习 第六章第1节 细胞的增殖（夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考）课件 新人教版必修1.pptVIP

即细胞中每条染色体含有的两条染色单体(两个DNA分子)都是一条染色单体(一个DNA分子)被标记，另一条染色单体(另一个DNA分子)不被标记。 【答案】　B 正确识别有丝分裂图像、坐标曲线 (1)细胞分裂图像的识别 ①先判断是动物细胞还是植物细胞；②对应各期特点，分析图像中染色体或DNA变化属于哪个时期；③注意染色体的变化。 体验方法要点 (2)做染色体、DNA有关曲线题时，需注意如下几方面的特点 ①加倍的时期：DNA分子在间期加倍，染色体在后期加倍；②前、中期DNA分子数是染色体数目的两倍，后期和末期DNA与染色体数相等。 (2012·镇江检测)如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图，下列叙述正确的是(　　) 例2 A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制 B．③时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板 C．①→②表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变 D．②→③表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半 【思路点拨】　解答本题的关键点有以下两个方面： 【答案】　C 互动探究(1)在各图中画出相应染色单体(c)数目的柱状图。 (2)图③可表示哪些时期？若②、③表示两个连续的时期，则图③表示哪个时期？ 【提示】　(1)如图 (2)分裂间期、末期；末期。 对有丝分裂图像辨析不清 (1)动物细胞一般画成圆形，外面代表细胞膜；植物细胞一般画成长方形，外面代表细胞壁。 突破易错疑点 (4)细胞分裂后期图像应注意三点：①移向两极的染色体位置不能画反，正确的应为染色体臂朝向中央，着丝点靠近两极；②上下对应的两条子染色体的大小、形状、颜色应完全相同；③每一极同源染色体都应成对存在(二倍体生物)。 自我挑战　1.某学生观察洋葱植物根尖细胞有丝分裂后绘制了如下一些染色体行为简图，其中正确的是(　　) 【答案】　A 2．下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。其中错误的是(　　) A．a和b　　　　B．c和d C．b和d D．e和f 【解析】　b中已分裂成两个完整细胞，不应存在纺锤体。 【答案】　C 3．曲线模型 核DNA、染色体、每条染色体上DNA含量变化曲线 (1)a→b、l→m的变化原因都是DNA分子复制。 (2)g→h、n→o变化的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。 4．纺锤体的变化规律 形成(前期)→解体消失(末期)。 5．核仁、核膜的变化规律 解体消失(前期)→重建(末期)。 即时应用 2．(2012·南京质检)如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是(多选)(　　) A．图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制 B．图甲中DE段可表示有丝分裂后期或减数第二次分裂的后期 C．图乙中细胞处于图甲中的BC段 D．图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子、2个染色体组 答案：AB 实验探究?专项突破 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1．实验原理 (1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。 (2)有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 (3)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料染色。 (2)装片的制作 (3)观察：使用低倍镜找到根尖分生区的细胞，然后换成高倍镜，观察分生区的各个细胞，并找到有丝分裂各个时期的细胞。 (4)绘图。 3．实验注意事项 (1)剪取根尖时不宜过长，保证选取的是分生区细胞。 (2)加盖玻片时，注意防止产生气泡。 (3)用显微镜观察装片时，要遵循“先低后高”的原则。 (4)观察时应先找到呈正方形的分生区细胞，在一个视野里，往往不容易找全有丝分裂过程中各个时期的细胞图像，因此，观察时要注意边观察边移动装片，观察有丝分裂的各个时期。换高倍镜时，要先把低倍镜下的物像移到视野中央。 易误警示 (1)教材中观察植物细胞有丝分裂的实验所选取的材料是洋葱根尖，但只有观察到分生区的细胞才能看到有丝分裂不同时期的细胞。右图表示根尖的结构示意图， 由此可以看出，分生区只是根尖的一部分，所以在该实验中要正确选择观察的部位。 (2)观察细胞有丝分裂，我们不能看到一个细胞的连续变化，是因为解离时细胞已被杀死。 (3)间期历时最长，所以观察细胞有丝分裂装片时，大多数细胞处于间期。 实战演练 (专项提能，小试牛刀) 在进行“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，甲～丁4位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下： 学生 操作步骤 解离 漂洗 染色 制片 观察 甲 － ＋ ＋ ＋ ＋ 乙 ＋ － ＋ ＋ ＋ 丙 ＋ ＋ － ＋ ＋ 丁 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋