按不同标准分类整理数据二年级解析.ppt

把这些图形按不同特点分分类，你想怎样分？ 红色 绿色 三角形 正方形 五边形 按颜色分 按形状分 下面图中有哪些人？分别在做什么？ 老师 学生 看书 下棋 做游戏 学生有多少人？老师有多少人？学生比老师多多少人？ 要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。 你还想知道些什么？ 参加各种活动的各有多少人？参加哪种活动的人最多，哪种活动的人最少？ 老师 学生 看书 下棋 做游戏 你打算怎样分类？ 老师 学生 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 看书 下棋 做游戏 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 老师 学生 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 看书 下棋 做游戏 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 1 图中有多少位老师？学生呢？ 答：图中有3位老师，12位学生。 2 参加每种活动的分别有多少人？ 答：看书的有5人，下棋的有4人， 做游戏的有6人。 3 你还知道些什么？和同学交流。 回顾分类整理的过程，你有哪些体会？ 分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。 按不同的标准分类，结果是不同的。 分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 小知识： 邮票 下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。 M H T 小组合作： 你们小组一共有多少个同学？你能按不同的标准分一分吗？先和同学说说自己的想法，再分一分。 （1）小组确定分类标准； （2）组员帮助收集数据； （3）组长记录分类过程。 * *