YW04.衡中人物传记预案.docVIP

实用类文本人物传记收关学案 第一部分 信息筛选题 答题思路指导 一 、传记的阅读的一般规律是： 1．理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历。 2．分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系。 3．理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系。 4．通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图。 5．探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。 二、如何筛选并整合文中的信息 即通读全文，提取与传主相关的重要事实，了解传主的生活经历或人生轨迹；感知传主的性格特征或人生追求、思想个性；认识传主的历史地位和作用；明确作者对传主的态度与评价或者传主的自我认识和评价等。 事实传记，可以一个人的生活经历，体悟一个人的情感世界，探寻一个人思想演变的线索，剖析一个人成败的缘由，还可以观照历史的沧海桑田，社会的光怪陆离，丰富你的阅历，陶冶你的情操，提升你的识见。 筛选并整合文中的信息。 即细读全文，能分析传记塑造人物形象、刻画人物性格所运用的表现手法，能分析传记选材组材的特点与用意，能区分传记的主要常见类型，传记采用的表现手法传记文本以叙述、描写、议论为主要表达方式。写人、叙事是其基本特征，此外还有议论、说明等，用以揭示传住的历史贡献、思想主张、生活的时代背景等。阅读时，要关注事件的因果关系、作者的评论、抒情，从中发现其对表现传主形象特点及意义的作用。分析表现手法，重点要运用叙述、描写、议论、抒情等基本的有关表达方式的写作常识来组织答案，避免张冠李戴。谢希德的诚与真传主的性格特点体现在多个方面，而本题限制为“”，这样就大大降低了难度，概括时也不会遗漏，不妨先找出区域（如第二段和最后一段），寻找关键句，然后从中归纳。 【答案示例】 第二部分 人物传记重要字、词、句理解题 理论指导 1、考点点击： 所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。（1）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。（2）使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子等。（3）揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；（4）统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。 常见的命题形式 结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。 从文中看，某句指的是什么？ 依据某段文字，如何理解某句话的意思。1、依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段”。 答题时要参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的语境中来探求核心文句的内涵。 根据句子位置来分析句子的含义。首括句常常概括段意或总起全文，理解它就必须从它所领起的那些内容去看、去找；尾括句往往作总结，理解它就必须从它的上文去找；过句往往总结上段、概括揭示下段内容，理解它就必须从它的上下文中去找。不管哪一种，关键是要找准它的“管辖范围”，从句子的管辖区去搜取相关内容，或概括，或摘录，或整合。 抓住相邻句，把握句子的语言背景材料重点看与这个句子相邻的上下句，因为其中往往隐含着解题的信息。 根据修饰限制成分辨析句意。修饰成分常常是揭示句子内涵和外延的窗口，从中能挖掘出句子的深层含义。 根据修辞特点把握句子。弄清作者采用的修辞方法， 12.2作业《游子钢丝》 陈逸飞把自己的第一个创作阶段称为“走钢丝般”的创作阶段，并且被认为“表演了一些特技和亮相的动作”，这样的比喻该怎样理解？请结合全文作具体解说。 “走钢丝”是指陈逸飞在社会动乱、家庭受冲击的条件下坚持了自己的绘画道路；“表演了一些特技和亮相的动作”是指其人生和艺术不但没有“被耽误”，而且早早成熟起来，其画作还比人高一筹。 解析：作为重点句子之一的比喻句，必须把句子放到文章具体的语境中来解读，通过对句子前后内容的分析，来弄清句子的含意，正所谓“词不离句，句不离段，段不离篇”。一般的说，所要解释的具体句子，答案往往就在前面的句子或后面的句子中，考生只要稍加整合即可。“一个好的外科医生，要具有狮子般的心、鹰般的眼睛和女人般的手”敏锐目光细巧克罗齐的求索 “人不是生来就什么都会的。”克罗齐在其后又加上一句：“人也不是死后才的”。如何理解克罗齐这一拓展的内涵？请简析。（6分） 【解析】“人不是生来就什么都会的”与“人也不是死后才会的”两句话说法貌似不同，实质相同，都强调了后天学习的重要性。回答时一定要注意题干要求中“结合原文”，并且是“简析”。 ⑷．如何理解文中所说的这种倡导，关乎复旦，又不于复旦；关乎教师，也不于教师结合全文，请谈谈你的理由（6分）（1）把握象征意义； （2）语带双关； （3）作者感情的出发点； （4）概括文章的主要内容； （5）文章线索； （6）文眼；揭示文章中心； （7）吸引读者、