遗传guilv复习2014详解.ppt

(1)交配类 杂交 基因型不同的生物体间相互交配的过程。 自交 基因型相同的生物体间相互交配。植物体中指自花授粉或雌雄异花的同株授粉。 自交是获得纯系的有效方法。 测交 让杂种一代与隐性个体相交，用来测定F1的基因型。常用于测定未知个体的基因型。 回交 杂交得到的F1再与亲本之一(父方或母方)交配。 正交和反交 练：豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性。每对性状的杂合体（F1）自交后代（F2）均表现3∶l的性状分离比。以上种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别来自对以下哪代植株群体所结种子的统计？ A．F1植株和F1植株 B．F2植株和F2植株 C．F1植株和F2植株 D．F2植株和F1植株 T t 5 孟德尔遗传实验（一）、分离定律 1、成功的原因 材料：主要是豌豆，它是自花传粉、闭花授粉，自然状态下是纯种，有稳定易区分的性状。 先研究一对相对性状的传递情况，再研究两对或多对相对性状传递的情况。 对实验结果进行统计分析。 设计科学的实验程序。 2科学发现的一般程序 实验 观察现象 提出假设 再实验 结果与假设相符，上升为规律，不符则否定假设。 5、对分离现象解释的验证 等位基因随同源染色体的分开而分离形成数目相等的两种配子 具有一对相对性状两个纯合亲本杂交，F1个体表现型有不同情况： 不完全显性 F1性状表现介于显性和隐性的亲本之间 如：紫茉莉花色的遗传 共显性 两个亲本的性状同时在F1显现出来 如：马的红毛与白毛的遗传 决定ABO血型的基因 8、基因分离定律在实践中的应用 预测杂交后代的类型和各种类型出现的概率。 （1）指导杂交育种 首先按照育种目标，选配亲本进行杂交，然后选择所需的杂种后代，再经过有目的选育，最终培育出具有稳定性状的品种。 显性性状的选育 选育从F2代开始，不断自交，直到确定后代不再发生性状分离为止。 隐性性状的选育 只要该性状出现时就可获得稳定遗传的品种。 （2）指导医学实践 在医学实践中，常常利用基因的分离定律对遗传病的基因型和发病概率作出科学推断。 3、对自由组合现象解释的验证 4、基因自由组合定律的实质 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。 减数分裂产生配子过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。 非同源染色体上的非等位基因传递的规律 理论上 在有性生殖过程中，由于基因重组产生新的基因型，从而产生变异，是生物多样性的原因之一。 实践上 指导杂交育种 用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的性状组合在一起，选育优良品种。 指导医学实践 用来分析家系中两种遗传病同时发病的情况，为遗传病的预测和诊断提供理论依据。 性别决定和伴性遗传 1、性别决定 一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式. 染色体类型 常染色体：雌雄两性个体内相同的染色体. 性染色体：对生物的性别起决定作用的染色体，生物细胞内通常是一对。这对染色体在形态，结构等方面存在着显著的差别，其上有与性别决定有关的基因(如SRY基因)。 性别决定的类型 XY型 同型性染色体决定雌性(XX)，异型性染色体决定雄性(XY)。 例：很多种类的昆虫，某些鱼类和两栖类，所有的哺乳动物，人以及很多雌雄异株的植物(如菠菜,大麻)。 ZW型 同型性染色体决定雄性(ZZ)，异型性染色体决定雌性(ZW)。 例：鸟类、蛾蝶类等。 实验证据——摩尔根的果蝇杂交实验 伴X隐性遗传的特点 交叉遗传和隔代遗传 色盲基因从母亲→男性患者→女儿→外孙 男性患者多于女性患者 Y遗传和伴X显性遗传有什么特点? 伴性遗传实例 人类血友病的遗传(致病基因Xh) 果蝇眼色的遗传(红眼基因XW,白眼基因Xw) 女娄菜叶形的遗传(控制披针形叶的基因XB，控制狭披针形的基因Xb) 已知鸡的芦花斑纹基因(D)对非芦花基因(d)为显性,且D与d均位于Z染色体上.刚孵化出来的小鸡雌雄较难辨认,但芦花鸡与非芦花鸡却很容易区别.请你设计一个杂交组合,使其后代刚出壳时, 能容易辨认出雌雄来. 练：某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回答：开紫花植株的基因型有____种，其中基因型是______的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9:7。基因型为________和________的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株=3：1。 4 AaBb AABb AaBB 9.遗传设计材料限定型 1．相对性状中显、隐性关系