2016年全国高中数学优质课：1.4 正余弦函数的图象 教学设计（人教A版必修4）.docVIP

普通高中课程标准实验教科书数学必修4第一章第四节 §1.4.1正弦函数、余弦函数的图象 ——教学设计 作 课：陈 琦 单 位：河南师范大学附属中学 §1.4.1正弦函数、余弦函数的图象 教材选择：普通高中课程标准实验教科书数学必修4 第一章第四节 作 课：陈 琦 河南师范大学附属中学 一、内容和内容解析 1.内容 正弦函数、余弦函数的图象 2.内容解析 本节的主要内容是在学习了弧度制、任意角的三角函数、三角函数线和诱导公式的基础上研究正弦函数、余弦函数的图象，为进一步学习函数的性质，函数的图象及其性质做准备，有着承前启后的作用和意义. 基于以上分析，确定本节课的教学重点是：正弦函数、余弦函数的图象，“五点作图法”作简图. 二、目标和目标解析 1.目标 （1）理解用三角函数线作图象的方法. （2）会根据正弦函数的图象及关系式，作出的图象. （3）熟练掌握用“五点作图法”作出正弦、余弦函数的简图，并会利用图形平移和对称变换解决一些有关问题. 2.目标解析 （1）明确函数作图的方法就是描点作图法，利用单位圆正弦线只是为了精确、方便，实质就是描点作图法.关键点作图法，即“五点作图法”一般适合于作简图，用以判断图象形状、得出函数性质和用于数形结合解题. （2）类比正弦函数图象的研究方法，余弦函