关于新教育实验、兴办两幼儿园、学校食堂改革的汇报.docVIP

关于新教育实验，兴办北极、安洲幼儿园， 学校食堂改革三项工作的汇报 我校永平镇中心小学是我县农村教育的一个窗口。近年来，在县教体局的正确领导下，在我校全体师生的共同努力下，我们的新教育实验正走在希望的田野上；加之，本学期我校兴办的北极、安洲两个公立幼儿园和进行的学校食堂改革，总体说起来，取得的成绩还较为满意。故此，我们怀着较为喜悦的心情，分别就这三项工作向县局作一个全面的汇报—— 一、关于新教育实验。 新教育是我国最为全面、系统在基础教育阶段推进素质教育的一种学校教育模式。她的办学理念是“过一种幸福完整的教育生活”。倡导十大行动，其中三大核心行动为：构建理想课堂、研发卓越课程、缔造完美教室。她的发起人和精神领袖为博士生导师朱永新教授，从事新教育研究与实验的团体是一个民间组织，她的总部在江苏的南通海门（有“全国的基础教育看江苏、江苏的基础教育看南通”之说）完全依据其自身的生命力量在中国大地成长起来，到目前为止，已有44个实验区，1726所实验学校，100多万师生的规模。有好些外国的中小学校都加入了这个实验组织。真是太牛了！ 我校是2009年8月我作为校长到任以后开始接触并实施新教育的，直到2013年7月，我校才被新教育组织批准接纳为新教育实验学校（这时江西只有两所，还有一所为横峰县实验小学）。 我理解的新教育就是“以教研来推动，以活动来促进”老师进行教育教学改革，并努力将之常态化，从而达到整体性、全面推行素质教育的目的。因而，我们紧扣新教育的三大核心行动，着重地从以下方面入手，并取得了较好的效果。 1、重视师德师风建设。 形式：理想与方法教育（每周一的教师例会）；民主生活会；红色革命传统教育；爱生如子、廉洁从教教育；各种思想解剖、倡议书、承诺书、共同誓言以及责任状。 效果：教师的精神面貌有很大改变，敬业精神在全县学校中应该说是居于前列；教师的“爱生如子、廉洁从教”，“教育教学改革”，“教育服务”等意识都得到了加强。 2、重视业务能力的学习与培训。 倡导读书学习。要求教师向书本学、向他人学、向实践学，成立读书协会、主办读书沙龙、编写学习教材、开展读书竞赛； 注重业务培训。请专家给教师开讲座、派教师走出去向名师大家学习（参加新教育实验学校开放周、新教育年会，听“现代与经典”之名师课堂，看名校师生风采等）； 学以致用、信息共享。要求外出培训学习之教师返校后要做到三个一：写一篇心得报告，为同事们做一个报告、上一节示范课。以使外出学到的知识信息得到一定的消化应用和信息知识的共享。 3、重视养成教育。 措施：形成了一月一事一歌一主题的养成教育模式；成立了以雏鹰广播站、记者站、环保小卫士等系列组织；办起了《文昌阁》校报；通过流动红旗、优秀班级、优秀学生等的评选实施了雏鹰工程；严格要求学生遵守基本的校园行为规范，努力提高学生的自律、自治能力。 效果：校园里随手丢垃圾的基本没有了，学校更为整洁卫生、明亮美丽了；随意吃零食的人基本没有了，校园门口的小摊萎缩了；学生在家午休午读了，早来学校的人越来越少了，课间安全更有保障了；校园门口乘车来往学校的人基本没有了，接送秩序规范了。 4、重视教育科研。 措施：建立了以“学科牵头人”为主要框架的校本教研制度；在这个制度下还有“集体备课”制度，“作业整合”制度，“结对共进”制度，“听推门课、上示范课”制度； 成立了“教研先锋队”组织，决定以“小组建设”为突破口，想通过实践“少讲精练、兵教兵、重视差生”的要求，努力构建理想课堂，想通过“专业+特长”的方式践行“体艺2+1”的规定，努力研发卓越课程。 强调微课题的设立与研究，重申微课题的研究是申请省市教研课题的基础与依据，要求教师注意研究自己在教育教学过程中遇到的问题与难题。 效果：申请建立了一个省政府实验项目，四个省级教研课题，多个市级教研课题。教师们的教育科研积极性有了很大的提高，教育科研对教育教学的促进效果也较为显著。 5、重视家校合作共建。 措施：请省教科所的专家来校讲课以培训校行政班子、教师和家长；在省教科所的专家指导下成立家校合作专业工作组并制订工作计划；成立从班级、年级到学校的家长委员会和家校联合行动委员会；利用校讯通、校报、宣传栏做好必要的宣传、培训与引导工作；强调密切与家长的联系，组织家长志愿者以协助教师与学校工作。 目的：让家长更懂得如何关心、支持与配合教师与学校的工作，统一学校、社会与家庭等教育资源；让家庭有学校一样的学习环境，使学校有家庭一样温馨的生活气氛；缔造完美教室。 效果：学校与家长的关系更为和谐了，家长更加支持配合教师与学校的工作了。最为明显的效果是“学生步行区”的设立与实施。 6、重视校园文化建设。 措施：建立起了以“书生本色”为主要内容的基本的校园文化建设框架；提出了留住“书生本色”，做“为人师表、教书育人、文明一方