^幼儿园音乐游戏化歌唱教学活动小班《小小蛋儿把门开》.docVIP

小小蛋儿把门开 年龄班：小班 陈雪 南京师范大学附属幼儿园 活动目标： 1．感受歌曲活泼、优美的旋律，学习自然地演唱歌曲后半段。 2．在猜测蛋里是什么小动物的游戏中，以及教师的动作暗示下，仿编歌曲后半段并演唱。 3.感受小动物破壳而出的情趣，表现对最后一个出壳动物的意外和惊喜。 活动准备： 1．知道小鸡是从鸡蛋里孵化出来的。 2．不同大小的鸡蛋教具（图上的门可打开）大组(附l，图1—8)。 3．立体的蛋，可掀开的“f]”，小鸭、小鸟、小蛇教具各一个（附1，图9~图13）。 4．曲谱《小小蛋儿把门开》（附2）。 活动过程 1．以故事导入，激发幼儿兴趣 ——前几天，妈妈发现一种神奇的蛋，蛋的身上居然有一扇门，我悄悄地把门打开，咦，会出现什么呢？教师范唱歌曲，激发幼儿对“蛋”上的“门”产生好奇心。 2．教师范唱歌曲，引导幼儿倾听、感知歌曲的旋律和歌词 (1)教师出示一般大的“蛋”（见图1），第二次范唱，幼儿完整倾听，初步熟悉歌曲《小小蛋儿把门开》的旋律和歌词内容。 (2)教师提问“开出什么动物呀？”幼儿说：“小鸡。”教师翻图确认。（见图2） (3)教师再出示大一点的“蛋”（见图3），说：“它的身上也有门，它会开出什么动物来呢？”教师第三次范唱。 (4)教师提问“开出什么动物了呀？”幼儿说：“小鸡”。教师重复：“哦，是小鸡吗？”教师翻图确认。（见图4） (5)教师出示最小的“蛋”