从命题、讲题中感教材.ppt

【试题校对】 （1）试题能体现知识立意和能力立意（整体布局合理）。 （2）试题的难易程度和区分度控制在预设的范围内。 （3）选择题的干扰项有效（针对易错点和易混点）。 （4）题意清楚，文字准确，内容完整，措辞严密。 （5）设问和应用的知识范围指向明确。 （6）所给的条件或情境材料科学、恰当。 （7）标点符号正确，无错别字和拼写错误。 （8）传递对今后教学的导向性（包括对知识掌握的导向、课改的导向和考纲变化的导向、时代的导向、情感价值观的导向）。 【试答全部试题】 命题人必须对试题进行试答，并记录答题时间。一般情况下，用于实际考试的时间，为命题教师试答试卷时间的2倍。 【调整完整】 【制定评分标准和参考答案】 【规范制卷：题头、序号、字体】 【命制试题的体会】 1.养成积累素材的习惯，提高命题的敏感性。 2.学会画图。 3.学会对教材的整体把握和考点的整体把握。 4.在学习中感悟命题的特点与技巧。 5.平时教学中注重知识和能力的落实。 6.创设“以人为本”的课堂环境，重视方法培养。 7.平时多关心时事热点新闻，尽量从地理角度想问题。 8.博览群书，多收集资料、图片、案例，尝试多命题。 从命题、讲题中感悟高三地理复习 一、命制地理试题的一般程序 二、讲评地理试题卷，注重落实和延伸 三、本阶段高三地理复习感悟 一、命题的一般程序 命题是教师教学工作的一个重要环节，是教学测量和评价的基础