原创力文档- 2
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- 2026-04-15 发布于河北
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细胞核一系统的控制中心
教学设计
-（）情景导入、引入新课。屏幕展示克羊多莉的诞生，通过让学生思考克
羊长得像谁的问题引出本节的主要内容一细胞核。导入细胞染色后在电镜下的
照片，思考没有核细胞还能活吗，能合成蛋白质吗，能进行生长和分裂吗。既然
细胞核如此重要，那么它的结构和功能分别是什么呢？
二（）合作探究、精讲点拨。学生用3-5分钟的时间完成导学案上的相关内容，
先进行自学。
探究一：细胞核功能的实验探究：实验过程、实验结果、实验结论。
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